Вид игры: сенсорная с речевыми и математическими элементам, рассчитана для детей младшего и среднего возраста (3 - 5 лет).

Цель: закрепление знаний о цвете, размере, количестве предметов, об их положении в пространстве, обогащение словарного запаса математическими терминами

Игровая задача: ребенку предлагается поиграть с матрешкой, выполнив все задания большой матрешки, и получить приз в случае правильного выполнения всех заданий.

Цель: расширить представления детей о нетрадиционных музыкальных инструментах.

Задачи:

• Закрепить с детьми понятие "оркестр".
• Развивать музыкальную память, расширять кругозор и словарный запас.
• Развивать способность различать на слух звучание нетрадиционных музыкальных инструментов.

Цель беседы:

• В процессе занятия закрепить и углубить знания детей о предметах старинного быта.
• Познакомить со звучанием нетрадиционных музыкальных инструментов.

Оборудование: чугунок, ухват, кочерга, ложки, стиральная доска, рубель, счеты, музыкальный центр, фонограмма мелодии "По малину в сад пойдем".

Беседа проводилась в рамках проекта: Игра на нетрадиционных музыкальных инструментах.

Задачи:

• Познакомить с домашней утварью наших предков (кочергой ухватом, чугунками и т. д.);
• Активизировать в речи слова изба, печь, рубель.
• Обогащать словарь пословицами, поговорками.
• Привить интерес к русской культуре.

В проекте раскрывается содержание и ресурсы ознакомления детей старшего дошкольного возраста со старинными предметами быта их перевоплощении и использовании в детском оркестре как нетрадиционные музыкальные инструменты.

Проект позволяет познакомить дошкольников с разнообразием звуков, многогранностью тембрового окраса мелодий.

Подготовка необходимого материала

• Доска для моделирования.
• Пластилин 12 - 16 цветов (заранее разогретый).
• Плотный картон (синего, голубого или лилового цвета).
• Бросовый материал (пайетки разной формы, бисер, бусины), бумажные салфетки.
• Бумажные салфетки.
• Губка (влажный поролон).

Образовательная область: Интеграция "Коммуникация" + "Творчество".

Предмет: Развитие речи. Рисование.

Сквозная тема: "Деревья весной".

Тема: "Грачи прилетели" (составление описательного рассказа по репродукции картины А. Саврасова), "Ветка тополя" (предметное).

Мелкая моторика - совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.