Цель: в игровой форме закрепить представления детей о диких и домашних животных.

Задачи:

• Закреплять знания детей о диких и домашних животных.
• Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотносить их названия.
• Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Для детей среднего дошкольного возраста.

Цель:

• Закрепить части строения одуванчика.
• Закрепить умение рисовать одуванчик методом тычка.
• Развивать художественно-творческую деятельность.

Задачи: учить создавать оригинальные "абстрактные" цветовые композиции и придумывать истории или отдельные предметы.

Цели:

• Развивать ассоциативное видение по цвету, очертаниям, форме.
• Выражать разнообразные чувства, настроение.
• Материал: листок бумаги, гуашь, кисти, каждому ребенку по две пластинки, салфетки, аудио запись.

Для подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР.

Цель:

• развитие звукобуквенного анализа и синтеза;
• популяризация квест-технологий в дошкольном образовании.

Задачи: развитие фонетико-фонематического анализа и синтеза.

В дошкольном возрасте дети проявляют особый интерес к труду взрослых. В игре они стремятся им подражать и желают сами что-то сделать. Испытывая радость от трудовых усилий, они осознают полезность своих действий и проявляют бережное отношение к результатам труда взрослых.

Для создания положительного отношения и привычки к труду главное значение имеет живой пример окружающих взрослых, непосредственное соприкосновение с их трудом.

Конспект образовательной деятельности с детьми 6-7 лет.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Приоритетная образовательная область: "Познавательное развитие".

Цель: формирование элементарных математических представлений и основ финансовой грамотности в совместной игровой деятельности посредством инновационных форм работы. (квест-игра)

Цель: передача педагогом-мастером опыта по ознакомлению воспитанников старших и подготовительных групп с ПДД в целях обеспечения безопасности их жизнедеятельности посредством использования настольно-печатных дидактических игр.

Задачи:

- повышение эффективности образовательного процесса по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма путем использования настольно-печатных дидактических игр;

- формирование осознанной потребности педагогов в усвоении знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной реализации и развития творческих способностей.

Программное содержание:

• Обучающие задачи: закреплять представления детей о смене времен года. Упражнять в умении анализировать основные признаки предметов, их форму, цвет, величину.
• Коррекционные задачи: создание благоприятных условий для развития зрительного восприятия, мелкой и крупной моторики.
• Воспитательные задачи: формировать интерес и любовь к природе. Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание трудиться.