Дидактическая цель: создать условия для формирования умения вычислять математические выражения вида 26+4.

Планируемые результаты:

• выполнять сложение и вычитание в пределах 100 устно;
• выполнять краткую запись задачи;
• решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание.

Цель: создание условий для организации деятельности учащихся по закреплению знаний таблицы умножения и деления с числом 8 и ранее изученными числами.

Задачи:

• развивать внимание, мышление, память;
• воспитывать интерес к математике.

Программное содержание:

• расширять знания детей о предметном мире: пуговицы, их назначение, качества;
• закрепить умение самостоятельно сравнивать предметы по различным признакам: размер, форма, цвет, качество;
• активизировать счетные умения и знания детей о порядке следования чисел в пределах 5.

Цель: развивать элементарные математические представления у детей 4-5 лет.

Задачи:

• учить детей ориентироваться на плоскости: слева, справа, внизу, вверху, впереди, сзади;
• закреплять знания детей о величине;
• учить подбирать слова противоположные по смыслу;
• закреплять умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.

Раздел: формирование элементарных математических представлений.

Цель: формировать у детей представления о сенсорных эталонах.

Задачи:

• стимулировать мыслительную, речевую, игровую активность детей.
• закреплять представления о геометрических фигурах: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал;
• воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, упражнять в умении работать в коллективе.

УМК: "Школа России".

Дидактическая цель: ознакомить с новой единицей измерения длины – дециметром на основе ранее изученной единице измерения длины – сантиметр.

Задачи:

• учить измерять, чертить отрезки заданной длины с помощью линейки и карандаша;
• сравнивать работу с образцом, работать по инструкции, делать выводы;
• закреплять знания нумерации чисел, развивать умения решать задачи.

Цель урока: способствовать актуализации и закреплению полученных на предыдущих уроках знаний, упражнять в навыках счета.

Планируемые результаты:

• понимают суть умножения;
• умеют решать задачи разного уровня;
• выполняют вычисления по аналогии, сравнивают разные записи решений.

Цель: закрепить знания учащихся по таблице умножения и деления.

Задачи:

• развивать навыки устного счета;
• повышать мыслительную деятельность учащихся при решении нестандартных задач.