Программное содержание:

• формировать умение уравнивать неравные группы двумя способами, добавляя к меньшей группе один (недостающий) предмет;
• считать предметы и обозначать их количество цифрой;
• продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов;
• закрепить умение считать в пределах 5;

Цели деятельности учителя:

• учить читать и записывать трехзначные числа;
• закреплять знание десятичного состава трехзначных чисел вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся называть и записывать трехзначные числа, решать задачи изученных видов.

Задачи занятия:

• закрепить знание детей о геометрических фигурах;
• упражнять в прямом и обратном количественном счете в пределах 10;
• закреплять умение детей составлять число из двух меньших;
• учить решать логические задачи на основе информации, воспринимаемой на слух.

Цель урока: научить алгоритму сложения двузначных чисел с переходом через разряд.

Задачи:

• повторение состава числа 10, сути арифметического действия сложение;
• повторение разрядов многозначных чисел – десятки и единицы;
• изучение принципа сложения с переходом через разряд, записи в столбик;
• отработка навыка сложения с переходом через разряд – решение примеров и задач.

УМК: "Начальная школа XXI века".

Тема урока: Деление на однозначное число.

Цель: содействовать формированию у младших школьников умения выполнять письменный прием деления на однозначное числ; познакомить детей с алгоритмом его выполнения.

Цель урока: закрепить умение решать задачи с величинами: скорость, время, расстояние.

Задачи:

• развивать навыки устных и письменных вычислений, математическую речь;
• овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Задачи урока:

• ознакомление с образованием числа 10, закрепление знания о соответствии числа и цифр;
• закрепление таблицы сложения в пределах 10;
• сравнивание разных способов вычислений;
• использование математической терминологии при записи и выполнении арифметического действия (сложения, вычитания).

Задачи занятия:

• закрепить счет в пределах 5;
• продолжать учить детей раскладывать палочки Кюизенера в порядке возрастания, пользоваться словами: длиннее, короче;
• уметь различать геометрические фигуры по цвету, форме, величине;
• учить детей выполнять задания по картинкам-схемам.