Цели:

• в игровой форме повторить и закрепить знания учащихся о содержании различных сказок;
• развивать логическое мышление, память, внимание, коммуникативные способности, навыки групповой работы;
• воспитывать любовь и интерес к чтению, чувство коллективизма.

Тип: интеллектуальная командная игра-путешествие.

УМК: "Гармония".

Цель урока: формирование умения применять полученные знания на практике, знакомство с произведением И.Соколова-Микитова "Русский лес".

Задачи урока:

• совершенствовать навык выразительного чтения и работы с текстом;
• развивать мышление, речь учащихся;
• воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, чувство сотрудничества при работе в паре, группе.; расширять кругозор учащихся.

УМК: "Перспективная начальная школа".

Тема: П. Кончаловский "Сирень", А. Кушнер "Сирень".

Цель урока: учить учащихсяч 4 класса видеть красоту и гармонию родной природы на примере произведений искусства.

Цель урока: формирование умения выразительно читать прозаический и стихотворный текст, через чтение рассказа Ю. Ермолаева "Лучший друг и стихотворения Е. Благининой "Подарок".

Задачи:

• расширить читательские представления детей о творчестве Ю. Ермолаева и Е. Благининой;
• способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведений;
• совершенствовать навык осознанного выразительного чтения.

Цель: создать условия для формирования типа правильной читательской деятельности в ходе изучения рассказа В. Драгунского "Друг детства"

Задачи по содержанию:

• расширить представления о литературном творчестве В. Драгунского, сформировать умение различать рассказы и стихотворения;
• развивать навык смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;
• развивать умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации, составлять тексты в устной форме.

Цель урока: познакомить учащихся с русской народной сказкой "Рукавичка".

Задачи:

• дать представление о специфике сказочного жанра на примере русской народной сказке о животных;
• способствовать формированию целостного представления об основной идее сказки;
• использовать навыки смыслового чтения, осознанного построения речевого высказывания на поставленные вопросы по данному произведению.

Цель: развитие у учащихся интеллектуальной, коммуникативной культуры, ценостного отношения к окружающей действительности.

Задачи:

• познакомить детей с рассказом В. Осевой "Волшебное слово";
• совершенствовать навыки выразительного чтения, умения отвечать на поставленные вопросы по прочитаному произведению;
• активизировать мыслительную деятельность, творческие качества личности ребенка.

Цель: повторение и закрепление средств речевой выразительности на примере стихотворения Н. Некрасова "Славная осень".

Планируемые результаты:

• выделять средства речевой выразительности в поэтическом произведении;
• читать выразительно отражая настроение автора;
• подбирать мелодекламацию к произведению;
• знать биографию Н. Некрасова, стихотворение "Славная осень".