Фонд оценочных средств по географии для определения уровня достижения обучающимися предметных результатов освоения АООП ООО

Для обучающихся 5-6 классов 1, 4, 6 вида по программе Е.М. Домогацких.

Перечень оценочных материалов для текущего контроля успеваемости по географии для 5-6 классов:

  • Тестирование. (стартовая диагностика срез)
  • Тестирование. (срез за I четверть)
  • Тестирование. (срез за II четверть)
  • Тестирование. (срез за III четверть)
0
1640
  • 100

Фитнес-упражнения в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи

В последнее время отмечается значительное увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья. Многие дети в дошкольном возрасте имеют нарушения речи, задержку физического и психического развития.

В ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" регулируются вопросы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и закрепляется их право на получение качественного образования в соответствии с имеющимися у них потребностями и возможностями.

0
968
  • 80

Единая психологическая диагностическая карта ребенка 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи

Единая психологическая диагностическая карта ребенка 5-7 лет разработана с целью комплексной и мобильной диагностики детей, имеющего тяжелые нарушения речи.

Диагностическая карта включает в себя следующие блоки исследования: высшие психические функции, коммуникативные способности, пространственно-временные представления, произвольные регуляторные функции, эмоционально-личностную сферу.

0
11721
  • 100

Олимпиада по математике в 5 классе коррекционной школы VIII вида

Цель: повысить уровень математического развития воспитанников и расширить их кругозор, углубить представления учащихся об использовании сведений из математики на практике.

Задачи:

  • Расширять и углублять знания по математике.
  • Пробуждать и развивать устойчивый интерес учащихся к математике.
  • Развивать у воспитанников умения самостоятельно и творчески работать.
0
1978
  • 100

Формирование игровых навыков у дошкольников с нарушением слуха в сюжетно-ролевых играх

Игровая деятельность в дошкольном возрасте это ведущая деятельность. Именно в этом возрасте складываются первые стереотипы социального поведения.

Сюжетно-ролевая игра – подлинная социальная практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников. Использование сюжетно-ролевой игры как средство всестороннего развития ребенка, формирования его положительных личностных качеств и социализации в обществе является актуальной для детей с нарушениями слуха.

0
1954
  • 80

Использование интерактивной папки лэпбук в формировании представлений о Республике Коми у детей 6-7 лет с нарушением зрения

Аннотация: в статье анализируются теоретические и практические аспекты формирования представлений о родном крае у детей дошкольного возраста (6-7 лет) с помощью технологии лэпбук.

Ключевые слова: лэпбук, нравственно-патриотическое воспитание, краеведение, нарушение зрения.

0
1325
  • 80

Развитие мелкой моторики у детей 5-6 лет с нарушением опорно-двигательного аппарата посредствам бумагопластики

Аннотация: в данной статье рассматривается онтогенез развития мелкой моторики рук, а также описаны некоторые средства для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: мелкая моторика рук (пальцевая моторика), аппликация.

0
1732
  • 80

Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения с помощью специально подобранных игр и игровых упражнений

Аннотация: статья посвящена формированию грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения с помощью специально подобранных игр и игровых упражнений

Ключевые слова: словоизменение, словообразование, грамматический строй речи, нарушение зрения, старший дошкольный возраст.

0
3574
  • 100
Добро пожаловать!

Благодарим за посещение нашего ресурса