Тип урока: изучение нового материала.
Задачи урока:
Дети очень любят играть с песком. Они пересыпают его, делают куличики, строят всевозможные башенки. Такие игры не только увлекательны, но и полезны, особенно для детей с ОВЗ. Наш детский сад посещают дети с тяжелыми нарушениями речи.
Среди них встречаются, с одной стороны, гиперактивные, агрессивные, тревожные, а с другой стороны, замкнутые, пассивные, с поведенческими расстройствами. У всех наблюдается повышенная утомляемость, недостаточное развитие координации движений и мелкой моторики рук, снижение внимания, восприятия, памяти и мышления.
Коррекционное образование.
Цели: воспитание у учащихся уважительного отношения к учителю, труду педагога.
Задачи: формирование доброжелательных отношений между учащимися и педагогами, развитие творческих способностей учащихся.
Форма проведения: театрализованное представление.
Работая в школе, каждому классному руководителю приходится сталкиваться с написанием характеристик на учеников своего класса. Они могут понадобиться по разным причинам: от воспитателя детского сада на дошкольника, поступающего в 1 класс школы;
при смене учебного учреждения, в органы опеки, соцобеспечения, полиции и др., а также наиболее востребованная характеристика на ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия). Содержание характеристики должно соответствовать требованиям тех, кто ее запросил.
Характеристика ФИО, ... года рождения, ученика 4 В класса, проживающего по адресу ...
Имя обучается в МБОУ «СОШ № » с первого класса. Со второго года обучения был переведен в специальный (коррекционный) класс VII вида. За время обучения показал слабые знания по всем предметам.
ФИО обучается в школе № 92 с 1-ого класса. Со второго года обучения была переведена в специальный (коррекционный) класс VII вида.
Физическое развитие и состояние здоровья девочки соответствует возрасту и норме. Зрение в норме.
Характеристика ученика 4 класса коррекции 7 вида
Характеристика Горячева С.Д., ученика 4 коррекционного класса, 16.10.03 года рождения, проживающего по адресу…