Все мы прекрасно знаем, уважаемые коллеги, что у детей с ЗПР речь, игра, общение со сверстниками, первые представления о себе, об окружающем мире формируются с запозданием.
Важные и фундаментальные способности ребенка – познавательная активность, любознательность, доверие к другим людям, целенаправленность не могут возникнуть сами по себе.
Цель: обобщение и систематизация знаний детей о характерных признаках весны.
Задачи:
Для детей с ТНР старшей группы компенсирующей направленности.
Цель: стимуляция речевой активности дошкольников, развития коммуникативно-речевых умений и навыков, коррекция фонетико-фонематической стороны речи и лексико-грамматических компонентов языка.
Цель: развивать тактильные ощущения, сенсорное восприятие.
Задачи:
Проверочные тест за 1 четверть по СБО для учащихся 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
Тест по СБО состоит из 21 вопроса с предполагаемыми вариантами ответов
Тест по чтению для проверки знаний учеников 7 класса специальной коррекционной школы VIII вида по рассказу Юрия Иосифовича Коваля "Капитан Клюквин".
В тест по чтению включено 8 вопросов с вариантами ответов.
Урока окружающего социального мира для детей 2 класса с ТМНР (коррекция).
Цель урока: формирование знаний о правилах перехода улицы.
Задачи:
Занятия по коррекционному курсу "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся 3 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).