Цель НОД: формирование представлений детей об окружающем мире.

Задачи:

• расширять знания детей о декоративных рыбках;
• дать элементарные представления об уходе за рыбками в аквариуме;
• формировать доброе отношение к окружающему миру.

Цель: социализация детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности

Задачи:

• стимулирование тактильных рецепторов ладоней и пальцев рук;
• устранение беспокойства, чувства страха, тревоги при взаимодействии с воспитателями;
• развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления;
• стимулирование речевой активности.

Цель занятия: развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования - рисование солью.

Задачи:

• Учить детей нетрадиционной технике рисования – рисование солью.
• Побуждать детей к экспериментированию: работе с нетрадиционным материалом.
• Учить испытывать радость, положительные эмоции, удовольствие от творческой работы и от результата свое труда.

Подходит для детей с ОВЗ.

Цель занятия: уточнять, расширять и активизировать словарь детей по теме "Обувь".

Задачи:

• Закреплять представления детей об обуви, ее назначении, деталях, материалах, из которых она сделана.
• Закреплять знания у детей составлять целое изображение из двух частей, развивать зрительное восприятие, мышление.

Система работы по формированию представлений о природном мире строится с учетом постепенного и целенаправленного развития познавательных способностей дошкольников через различные формы совместной деятельности, в том числе и с помощью интерактивных игр, созданных в интерактивном ресурсе "Learning Apps".

Цели занятия:

• Различение звуков "К(КЬ)-Х(ХЬ) на слух и в произношении, используя акустические признаки и звуковые символы.
• Обучение элементарному звуковому анализу, умению слышать последовательность звуков в слове.
• Закрепление представлений о характере звуков, их месте в слове.
• Изменение существительных по падежам.

Цели занятия:

• автоматизация и дифференциация звуков "д(дь) – т(ть)" в слогах, словах, предложениях;
• развитие фонематического восприятия, выделение звуков "Д(ДЬ) – Т(ТЬ)" на фоне слов;
• закрепление понятий "звонкий – глухой согласный";

В настоящее время многие дети увлечены плетением браслетов из резиночек. Это не только увлекательное занятие, но очень полезное, которое развивает мелкую моторику, усидчивость и терпеливость детей.

Плетут браслеты с удовольствие не только девочки, но и мальчики.