Жизнь на Земле – явление уникальное и природа на ней – это великий и мудрый воспитатель.

К глубокому сожалению еще многие равнодушны к красоте и гармонии природы. Наверно оттого, что не представляют, как бедна была бы жизнь без обилия животных и растений, как они нужны и необходимы нам. Все мы дети природы!

Цель: формировать представления детей о человеке, семье, как о людях, которые живут вместе.

Задачи:

• формировать понятие о человеке, семье;
• систематизировать знания детей о том, кем приходятся друг другу члены семьи;
• дать представление об обязанностях, которые выполняют члены семьи;
• развивать зрительное и слуховое внимание: учить слышать и слушать друг друга и педагога.

Ориентировка в пространстве – одна из актуальных и трудных проблем, входящих в сферу социальной адаптации детей с нарушением зрения.

Дети, в особенности те, кто страдает более серьезными нарушениями зрения спонтанно, независимо от взрослых не могут овладеть навыками пространственного ориентирования и нуждаются в систематическом, целенаправленном обучении.

Цель развлечения: создать атмосферу праздничного настроения.

Задачи:

• закрепить и расширить первоначальные знания детей о домашних животных и птицах, овощах как результат труда людей на огороде;
• воспитывать умение и желание слушать музыку;
• развивать речь детей.

Развитие науки и техники, компьютеризация, социальные изменения в обществе, реформа образования определяют возрастающую роль интеллектуальной подготовки детей дошкольного возраста.

Дошкольное детство – это значимый отрезок в жизни каждого ребенка, в течение которого приобретается значительно больше, чем за всю последующую жизнь. Обретая и совершенствуя физические навыки и умения, ребенок овладевает речью, мышлением, воображением и восприятием.

В настоящее время в стране происходит процесс качественного обновления образования, усиливается его культурологический, развивающий, личностный потенциал.

Различные формы исследовательской деятельности активно внедряются в образовательный процесс.

Цель: сформировать представление о том, кто такие волонтеры, о волонтерском движении, о его значении в жизни людей.

Задачи:

• продолжать знакомство с понятием "добро";
• сформировать осознанное отношение к социальным нормам поведения;
• закрепить навыки доброжелательного поведения в повседневной жизни;
• воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру, близким людям.

Цель: продолжать закреплять знания детей старшей группы о животном мире жарких стран и стран севера.

Задачи:

• Развивать любознательность и стремление изучать природу и животных жарких стран, животных севера.
• Продолжать совершенствовать речь детей, дополнять ответы друг друга.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к животному миру.