Цель: развитие в ребенке желания и умения творчески мыслить, анализировать окружающий мир, изучая себя с позиции добра, справедливости, любви.

Задачи:

• формировать представление о том, что доброта, есть проявление души;
• формировать представление о понятиях "искренность", "честность", "прямота";
• совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.

Цель: познакомить родительскую аудиторию с различными комплексами пальчиковой гимнастики.

Задачи:

• Дать необходимые знания о положительном влиянии пальчиковых упражнений на развитие речи детей, на формирование движений руки.
• Побуждать активно, использовать пальчиковую гимнастику в работе с детьми.

Материал: иллюстрации с изображением различных упражнени, памятка для родителей.

Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы и хорошего настроения по средствам художественной литературы.

Задачи викторины:

• обобщить знания детей о сказках;
• активизировать и развивать четкую интонационно-выразительную речь, обогащать словарный запас;
• воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству, умение работать в команде.

Дети входят в зал с флажками в руках под песню "Защитники Отечества", встают в 3 колонны "Танец с флажками".

Ведущий: Ребята, вся наша страна будет отмечать 23 февраля "День защитников Отечества". Давайте с вами рассмотрим картинки, и вы мне скажите, кто нарисован на этих картинках? (Рассматриваем картинки с изображением профессий в Армии)
- Правильно на этих картинках есть моряк, летчик, танкист, пограничник, десантник, артиллерист.

Цель мероприятия ко Дню матери: гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий. Развитие эмоциональных и духовных связей между детьми и родителями.

Задачи:

• Развивать у детей чувство ритма, умение выразительно читать стихи, петь песни.
• Показать детям, как можно весело с помощью интересных конкурсов проводить праздники.
• Воспитывать у детей любовь к маме, гордость и восхищение ее умениями.

Цель: способствовать освоению детьми специфики северного прикладного искусства народного промысла Архангельской области.

Программное содержание:

• закрепить знания детей об особенностях народного декоративно-прикладного искусства (промысла) Архангельской области - Мезенской росписи;
• упражнять в составлении узора, знать и называть элементы мезенской росписи: спираль, штрихи, крест, конь;
• развивать чувство композиции, умение передавать цветовую гамму.

Всем известно игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста.

При правильной выборе и организации - игра создает условия для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности, развития познавательной активности, а все это обеспечивает социальную успешность дошкольника.

Игровая деятельность в дошкольном возрасте это ведущая деятельность. Именно в этом возрасте складываются первые стереотипы социального поведения.

Сюжетно-ролевая игра – подлинная социальная практика ребенка, его реальная жизнь в обществе сверстников. Использование сюжетно-ролевой игры как средство всестороннего развития ребенка, формирования его положительных личностных качеств и социализации в обществе является актуальной для детей с нарушениями слуха.