Среднее звено (5-8 класс)

Тип урока: обобщающий.

Цели урока:

• систематизация знаний учащихся по теме "Книги";
• выработка ЗУНов в области устной и письменной речи по теме.

Цели:

• Воспитание патриотизма, любви к Родине, бережного отношения к природе.
• Систематизировать и закрепить знания воспитанников по теме символы государства, познакомить с еще одним символом "березкой".
• Развитие внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового гнозиса.

Цель урока: познакомить учащихся с историей и культурой средневековой Японии.

Задачи урока:

• усвоение новых понятий и терминов (сегун, тенно, синтоизм, самурай, бусидо);
• отработка умения видеть причинно-следственную связь явлений событий, анализировать письменные исторические источники;
• актуализировать знания о других странах средневекового мира.

Тема патриотизма в русской литературе поднималась неоднократно. Создавая образ "настоящего русского патриота" писатели в своих произведениях

призывали читателей любить и защищать свое Отечество. Не стал исключением и Николай Лесков, написавший в 1881 году "Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе". Левша - стал тем героем-патриотом, который всеми силами стремился вернуться назад из Англии.

Урок проведился в школьном музее для учащихся 5-6 классов.

Цель:

• раскрыть роль советского народа в победе в Великой Отечественной войне, в том числе наших односельчан, над фашистской Германией;
• развивать интерес к истории своей родины, чувство патриотизма; воспитывать гордость за своих героев-земляков, любовь к Родине, своему народу;
• воспитывать обучающихся в духе благодарности к ветеранам фронта и тыла.

Давно закончилась Великая Отечественная война. В те далекие дни вся страна обрела надежду на то, что больше никогда не прозвучат выстрелы, и матери не будут оплакивать погибших сыновей и дочерей.

Цель: формирование понятия "культура", знакомство с культурой Древнего Египта.

Задачи урока - рассмотреть следующие вопросы:

• Язык и письменность.
• Школы и научные знания в Древнем Египте.
• Искусство.

Практическая работа "Обработка материалов наблюдений за погодой".

С группой обучающихся нашей школы - "Юные метеорологи", в течение трех лет я провожу наблюдения за погодой на территории с.п. Унъюган. Наши ребята настоящие метеорологи.