Среднее звено (5-8 класс)

Цель урока: проверка уровня усвоения знаний и навыков практической деятельности по содержанию раздела.

Задачи:

• проверить умения работы с КИМ;
• проведение обобщения на основе различных источников географической информации.

Данный курс разработан для учащихся 8 класса, проявляющих интерес к математике и направлен на расширение и углубление знаний по предмету.

При его разработке учитывалась программа по предмету, но основными являются вопросы, не входящие в школьный курс обучения. Именно этот фактор является значимым при дальнейшей работе с одаренными детьми, подготовке их к олимпиадам разного уровня.

Цель урока:

• формирование представлений о музыкальной культуре Средневековья ее отличительных особенностях;
• погружение в музыкальную культуру Средневековья – церковную и народную музыку, посредством прослушивания музыкальных произведений.

Long-term plan unit: Holidays & Travel.

Learning objectives that this lesson is contributing to:

• develop intercultural awareness through reading and discussion;
• use an increased variety of prepositions of time, location and direction;
• use by and with to denote agent and instrument;
• use prepositions before nouns and adjectives in common prepositional phrases on a growing range of familiar general and curricular topics.

Цель игры - развивать и укреплять интерес к геометрии, истории ее развития.

Задачи:

• выявление степени усвоения учащимися сведений из истории геометрии;
• расширение знаний учащихся, развитие познавательного интереса к изучению геометрии;
• формирование дружеских отношений.

Данный курс "Решение нестандартных задач" поддерживает изучение основного курса математики и способствует лучшему усвоению базового курса математики.

Планирование дополнительного курса составлено в соответствии с Примерными программами основного или среднего (полного) общего образования по математике / Сборник нормативных документов. (Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев – М.: Дрофа, 2019 г.)

Вступительное слово

Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство.

Теория космических полетов была разработана в начале XX века, К. Циолковским.

Предполагаемые результаты:

• уметь формулировать понятие давления;
• выражать единицы измерения давления в различных системах единиц измерения;
• наблюдать и описывать физические явления, для объяснения которых необходимо представление о давлении;