Цели урока:

• познакомить учащихся 4 класс с планетами Солнечной системы;
• сформировать представление о том, отчего на Земле происходит смена дня и ночи, времен года.

УМК: "Гармония".

Цель урока: формирование умения применять полученные знания на практике, знакомство с произведением И.Соколова-Микитова "Русский лес".

Задачи урока:

• совершенствовать навык выразительного чтения и работы с текстом;
• развивать мышление, речь учащихся;
• воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, чувство сотрудничества при работе в паре, группе.; расширять кругозор учащихся.

В 4 классе учебника русского языка УМК «Начальная школа 21 века» предлагается задание составить текст по примете. Образец текста присутствует в учебнике «Северное сияние».

Такой текст включил в себя все типы: текст начинается повествованием, затем идёт описание приметы, а в заключительной части - вывод, основанный на примете.

УМК: "Forward 4" под редакцией М.В. Вербицкой и др.

Цель: создать необходимые условия для достижения учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов в ходе изучения темы "Знакомство".

Задачи:

• Активизация ранее изученных лексических единиц по указанной теме "Знакомство".
• Развитие навыков просмотрового и поискового чтения.
• Развитие навыков аудирования с пониманием общей информации.

Цель урока: сформировать знания о правописании -тся и -ться в возвратных глаголах.

Планируемые результаты:

• знают, что такое глагол как часть речи;
• знают и умеют применять правило правописания возвратных глаголов на -тся и –ться.

Цель урока: обобщить и расширить представление учащихся о творчестве австрийского композитора Вольфганга Амадея Моцарта.

Тип урока: изучение нового материала.

Межпредметные связи: история, музыка.

УМК: "Перспектива".

Котрольная работа для проверки знаний учащихся 4 класса по математике на тему "Именованные числа".

Работа работа включает 2 варианта, по 5 заданий в каждом.

Цель урока: обобщение знаний учащихся 4 класса о личных местоимениях.

Задачи:

• уметь распознавать местоимения среди других частей речи;
• знать и распознавать местоимения в тексте, определять их число.