Решить уравнение – значит найти значение неизвестного числа (х, у), при котором равенство будет верным. Простые уравнения состоят из одного действия. Сложные уравнения содержат в себе несколько арифметических действий.

УМК: "Перспектива", 4 класс

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Цель урока: формирование представление о природной зоне России - тундре.

Цели:

• Обучающая: формирование навыка говорения на английском языке.
• Развивающая: активизация заинтересованности у детей изучения английского языка как средства общения в многолюдных общественных местах.
• Воспитательная: показ учащимся красоты городского парка, привитие им любви к природе.

Цель урока:

• Учить решать примеры и сложные задачи (с вопросами), применяя изученную таблицу умножения и деления.
• Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие через решение задач и примеров.
• Коррекция речи учащихся через устный счет, решение примеров и задач.

Оборудование: карточки, снежинки, таблички.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель урока:

• познакомить с письменным приёмом умножения на двузначное число;
• совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Цели урока:

• Формировать у детей умение выполнять умножение и деление чисел, оканчивающихся нулями.
• Развивать вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.
• Воспитание волевых качеств детей, таких как ответственность, самостоятельность, точность, целеустремленность.

Учитель в 4 классе предлагает написать сочинение-описание, своеобразный отчёт о прогулке по теме "Прогулка в лесу". При этом можно использовать слова: роща, поле, озеро, парк, речка, листья, краски, звуки, чувства, мысли и другие.

Организационный момент
Открыли тетради, записали дату, классная работа.
Прочитай предложения задом наперед (по ряду):

!атябер еигород, орту еорбоД
!ьтедив сав адар ьнечо Я
!вохепсу и яинеортсан мав огешороХ
?укору к ывотог ил есВ