Цель урока:

• систематизировать представление детей о городе;
• усвоение понятий "кремль", "собор", "посад", "торг".

Задачи: усвоить понятия "город", формировать умение выделять основные особенности данного населенного пункта.

Оборудование: проектор, компьютер, презентация к уроку.

Учебник: "Окружающий мир", 4 класс II часть (Н.Ф. Виноградова)

Цель урока: развитие критического мышления на основе сравнения начальных школ Великобритании и России.

Планируемые результаты:

• ученик формулирует тему и цели урока;
• воспринимает на слух звучащую речь; понимает ее содержание, умеет отвечать на вопросы по содержанию услышанного;
• анализирует объект "Школа" с выделением существенных признаков;
• употребляет активную лексику при составлении кластера;

Цель урока: познакомить с тремя склонениями имен существительных.

Учащиеся научатся: распознавать тип склонения по окончанию и по роду.

Планируемые результаты:

• Предметные: уметь определять склонение имен существительных.
• Личностные: осознание языка как основного средства человеческого общения; воспитывать умение работать в коллективе, развивать самостоятельность.
• Метапредметные: ориентироваться в задании, работать с текстом.

УМК: "Школа России"

Цель урока:

• развивать умение письменного умножения;
• решать задачи разных видов, уравнения;
• сравнивать выражения, распознавать треугольники.

Цель: закрепление знаний об однородных членах предложения.

Задачи:

• закрепить умение определять однородные члены предложения;
• распознавать в предложении смысловые отрезки – однородные члены;
• формирование начальных умений находить, характеризовать, сравнивать.

Материал для проверки изученных орфограмм по русскому языку в 4 классе.

Цель урока: сформировать у учащихся умение выделять однородные члены предложения в художественном тексте.

Задачи:

• научить выделять однородные члены предложения в художественном тексте;
• понимать, что такое однородные подлежащие, однородные сказуемые; уметь находить их в предложении и обозначать их на схемах;
• знать, какие знаки препинания ставятся между однородными членами предложения, когда есть союз "и" и когда его нет.

Цель урока: научить учащихся решать задачи на движение.

Задачи:

• закрепить умение решать задачи на движение;
• содействовать развитию практических навыков с величинами: скорость, время, расстояние;
• обеспечить условия для развития у школьников умения применять формулы для решения задач на движение;
• закреплять арифметические навыки.