Календарно-тематическое планирование по предмету "Физическая культура" для учащихся 10-го класса составлено на основе рабочей программы в соответствии с ФГОС.

Учебник: "Физическая культура 10 класс", авторы: В.И. Лях, А.А. Зданевич. М.: Просвещение, 2020 г.

Итогами изучения учебного предмета "История Отечества" на базовом уровне в 10-11 классах являются личностные, метапредметные и предметные результаты.

Предметные результаты:

• владение основной современной терминологией исторической науки, использование основных исторических понятий периода;
• самостоятельное установление причинно-следственных связей, объяснение ведущих исторических явлений, процессов, определение значимости исторического периода;

Цель урока: повторить и обобщить материал по разделу "Общество и человек".

Ожидаемые результаты:

• учащиеся знают и могут дать определение термину "общество" в широком и узком смысле слова;
• понимают в чем проявляется обособленность и зависимость общества от природы;
• знают и могут дать определение терминам "культура", "культурные универсалии";

Вопросы можно использовать как викторина по химии или тест с ответами для учащихся 10-11 класса.

Цель: повысить интерес к химии, подготовка к ОГЭ/ЕГЭ.

Количество вопросов по химии: 37. Ответы даны ниже.

Цели:

• организовать деятельность по систематизации знаний, создать условия для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
• создать условия для формирования навыка решения учебных задач, соответствующих требованиям ЕГЭ;
• способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы с тестом, взаимоконтроля, взаимооценки и самокоррекции выполненных заданий.

Учитель: Ребята! Давайте вспомним, чем мы с вами занимались на последних уроках и с какими задачами мы сталкивались?
Обучающиеся: Вычисляли производные, находили уравнение касательной к графику функции и т.д.)
Учитель: А что следует после того, как мы завершаем с вами определенный блок?

Проблема: данные задачи не разбираются в школе, так как их нет в курсе школьной программы. При этом присутствуют на едином государственном экзамене по математике

Цель: изучить способы решения задач с параметром и создать информационный плакат для учащихся 10-11 классов.

Противоречие: ученики хотят получить максимальный бал по профильному экзамену по математике, но при этом не умеют решать задачи такого типа.

Цель контрольной работы: повторить, обобщить и систематизировать знания по теме: свойства линейной, квадратичной и дробно-линейной функции.

Контрольная работа состоит из 3 заданий. Даны правильные варианты ответов.