Выберите из списка три причины политической раздробленности. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• натуральное хозяйство
• климатические изменения
• экономическое развитие отдельных районов и территорий
• развитие информационных технологий
• изменение статуса правителя
• увеличение привилегий крестьянства

Цель урока:

- приобрести навыки работы с формулами в табличном процессоре Excel;
- продолжать совершенствовать навыки работы в программе Excel;
- повторение числовых форматов.

Методы обучения: фронтальный опрос, тестовый (личностно-ориентированное обучение), технология постановки цели (предметно-ориентированное обучение).

Тип урока: комбинированный.

Форма занятия: индивидуальная.

Курс рассчитан на 34 часа.

Цель: формирование географического образа мира.

Задачи курса:
• Углубление и осмысление основных разделов курса по географии.
• Подготовка к ЕГЭ по географии.

Форма работы – практическая деятельность: анализ различных карт, работа в контурной карте, составление таблиц, схем, решение тестовых заданий.

Контрольная работа № 11 по теме: "Объем шара и площадь сферы" состоит из 2 вариантов.

Базовый учебник: Геометрия 10-11 классы Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев

Темы:

10 класс "Государственный строй стран мира"
11 класс "Германия – знакомая и незнакомая"

Цель: познакомиться с государственный строем стран мира и страной Зарубежной Европы Германией.

Цель: изучить особенности официально-делового стиля письменной речи.

Оборудование: видео об официально-деловом стиле, раздаточный материал, тесты, компьютер, проектор, экран.

Задачи:
1. Изучить технику одновременного бесшажного хода.
2. Изучить технику одновременного одношажного и двухшажного хода.
3. Развивать координацию, выносливость, воспитывать волевые качества.

Тип урока: изучение нового материала.

Место проведения: учебная лыжня 400 м.

Рабочая программа по информатике (с календарно-тематическим планированием) для 10-11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и авторской программы Н.В. Макаровой (системно-информационная концепция), для преподавания в общеобразовательных классах.