УМК: «Школа России», авт.: В.П Канакина, В.Г. Горецкий.

Цели урока:

• формирование понятия словосочетание;
• способствовать развитию умения выделять словосочетание в тексте;
• развивать умение устанавливать связь слов в предложении, задавая вопрос от одного слова к другому.

Основные понятия: словосочетания, существительное, глагол, прилагательное, предложения.

Современные подходы в методике обучения русскому языку и литературе направлены на развитие навыков школьников к осмыслению письменных и устных текстов и их рефлексии.

Смысловое чтение способствует формированию личности грамотного читателя, приобретению им жизненного и социального опыта.

Задачи урока:

• Актуализировать знания учащихся о роли буквы мягкий знак в словах.
• Расширить представление детей о роли мягкого знака на примере существительных с шипящими на конце.
• Систематизировать знания по теме урока.

Цель: закрепление знаний по предметам русский язык, литература и информатика.

Задачи:

закрепить знания по следующим темам:

• по русскому языку: орфография, лексика, морфология;
• по литературе: русские писатели XVIII-XIX в.;
• по информатике: кодирования информации, основы логики, устройства ПК, навыки работы в MS Word.

Данный материал поможет закрепить материал по теме "Однородные и неоднородные определения в прозе Александра Ивановича Куприна".

Гипотеза: На примере творчества Куприна можно предположить, что использование в художественной речи однородных и неоднородных определений делает произведение более ярким и эмоциональным.

Цель урока: создать условия для обучения аккуратности в написания строчной буквы Ч в соединении.

Задачи:

• содействовать выработке навыка безотрывного письма букв, слогов, слов;
• развивать внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику учащихся;
• создать условия для воспитания аккуратности в ведении записей.

УМК: "Перспектива", авт. Климанова Л.Ф.

Цель урока: создание условий для закрепления знаний о написании букв парных по звонкости – глухости согласных звуков перед другими парными согласными в корне слова.

Цели урока:

• создать условия для отработки умений находить обобщающие слова при однородных членах предложения;
• содействовать формированию умений правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах, строить схемы предложений с обобщающими словами при однородных членах, развитию связной речи.