Цель: обобщить, закрепить, систематизировать знания детей, полученные в течение года.

Задачи:

• упражнять в прямом счете в пределах 5;
• устанавливать размерные отношения между 5 предметами разной высоты, располагать их в порядке возрастания;
• продолжать формировать представления о равенстве и неравенстве групп;
• закрепить представления детей о геометрических фигурах: уметь их различать и сравнивать.

Цель: учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки. Продолжать знакомить детей со сказкой, с элементами двигательной активности, пальчиковой гимнастики и самомассажа.

Задачи:

• Закрепить умение рассматривать животное (мышонка), называть его внешний вид.
• Воспроизводить звукоподражание животных из сказки.
• Закрепить знание детьми "Сказки о глупом мышонке" С. Я. Маршака.

Для детей младшей группы.

Цель: формировать первичные представления об основных свойствах предметов: цвете, размере, форме.

Задачи:

• Закреплять умение выделять цвет как особое свойство предметов; группировать однородные предметы по сенсорному признаку (цвету).
• Закреплять умение различать предметы по величине, используя слова "большой", "маленький".
• Закреплять умение различать и называть предметы по форме: шар (шарик), куб (кубик).

Для детей II младшей группы.

Цель: укрепление здоровья детей, совершенствование физических качеств.

Задачи:

• обогащать и совершенствовать двигательный опыт детей;
• развивать ловкость, координацию движений, внимание;
• воспитывать интерес к играм – забавам.

Оборудование: елочки - 3 шт., большая ткань голубого цвета, снежки, снежинки.

ОД по формированию здорового образа жизни для детей раннего возраста.

Цель: формировать у детей представление о здоровом образе жизни.

Задачи:

• Расширять представление детей о здоровом образе жизни.
• Закреплять представление о полезных продуктах.
• Уточнить у детей названия фруктов, формировать умение определять их на вкус.

Цель: создание условий для развития педагогического мастерства участников мастер-класса для успешного применения здоровьеориентированных технологий через сказкотерапию в первой младшей группе.

Задачи:

• обосновать использование разных видов здоровьеориентированных технологий;
• обосновать актуальность использования сказкотерапии для адаптации детей первой младшей группы;
• создать условия для активного взаимодействия участников мастер-класса между собой.

Цель занятия:

• активизировать движения пальцев рук, учить согласовывать движения рук с текстом, развивать слуховое и зрительное восприятие;
• способствовать развитию внимания, памяти, речи детей;
• познакомить с представителями животного мира (воробьем и ежиком);
• обучать умению рисовать гуашью с помощью ватных палочек.

Цель: формировать предпосылки нравственно-патриотического воспитания детей через знакомство с семьей.

Задачи:

• формировать у детей представление о семье, раскрыть понятие "Семья";
• закрепить умение называть свое имя, фамилию; членов своей семьи;
• понимать роль взрослых и детей в семье;
• Вводить в активный словарь понятия: "семья, дом, родные и близкие".