Презентация поможет учителю проиллюстрировать лекцию по теме "Чем модернизм отличается от реализма". Материал содержит основные тезисы, фотографии.

Цели:

• познакомить с понятиями модернизм и реализм, основными их направлениями и художественными особенностями;
• воспитывать интерес к литературным направлениям в литературе;
• способствовать повышению общей эрудиции детей.

Презентация разработана в соответствии с темой урока и учитывает возрастные особенности учащихся 11 класса. Визуальный материал способствует лучшему усвоению закреплению знаний.

Цели:

• познакомить учащихся с судьбой писателя, критика и общественного деятеля, с его эстетическими взглядами;
• создать условия для определения гражданской позиции, интереса к изучаемому предмету;
• способствовать повышению общей эрудиции детей.

Данный проект разработан в соответствии с темой и учитывал возрастные особенности учащихся. Визуальный материал способствует лучшему закреплению и усвоению знаний, повышает мотивацию учащихся к предмету.

Цели:

- познакомить с понятием "серебряного века", модернизма, футуризма, основными направлениями модернизма, футуризма и их художественными особенностями, расширить представление учащихся о творчестве поэтов-модернистов;

Актуальность данной работы определяется, во-первых, необходимостью восполнить существующий пробел в изучении творчества А.Н. Майкова;

во-вторых, необходимостью нового прочтения известных произведений писателя с учетом современного состояния литературоведения;

в-третьих, необходимостью сформировать целостное представление об особенностях эмоционально-чувственных образов в русской поэзии, их воплощения в творчестве А. Н. Майкова.

Форма внеклассного мероприятия: литературная гостиная, посвященная жизни и творчеству Сергея Есенина "Он - поэт земли родной…"

Цель: вызвать интерес к личности С. А. Есенина через личную и творческую биографию поэта.

Задачи:

• совершенствование навыков выразительного чтения, монологической речи;
• развитие чувства патриотизма, любви к своей родине.

Презентация по литературе для учащихся 9 класса.

Цели:

• дать представление о личности А. С. Грибоедова и его трагической судьбе;
• формирование умения выделять существенные признаки, свойства, устанавливать связи и отношения между явлениями действительности;
• воспитание чувства гордости за историческое и культурное прошлое страны.

Тип урока: урок-беседа.

Цель урока:

• раскрыть понятие "Авторский идеал" на примере анализа героев романа "Преступление и наказание", способствовать формированию навыков критического чтения.
• развивать умения анализировать полученную информацию при работе с художественным текстом;
• способствовать формированию аналитического мышления и эмоционального потенциала.

Имя Ф. М. Достоевского в сознании читателей всегда соотносится с глобальными проблемами, поднятыми в его произведениях. Неслучайно пять главных его романов названы исследователями великим Пятикнижием, по аналогии со Священным Писанием - главной книгой христианства.

Первым из пяти романов этого цикла является роман "Преступление и наказание", написанный в 1866 году.