Цель урока: воспитывать чувство любви к Родине через познание ценностей и традиций своего народа через знакомство с историей возникновения и развития Дымковской игрушки.

Задачи:

• развивать любознательность, интерес к истории искусства и к истории своего народа;
• учить видеть прекрасное в окружающей нас действительности;
• воспитывать художественный вкус, чувство прекрасного.

Цели:

• формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, к классической музыке, живописи и поэзии;
• приобщать детей к изобразительному искусству;
• развивать детское игровое творчество: передача сказочных образов Белки, Шмеля, богатырей, царевны Лебедь под музыку Н.А. Римского-Корсакова.

Задачи:

• познакомить детей подготовительной группы с абакусом, его устройством и правилами работы с ним;
• закрепить знание о составе числа;
• развивать мелкую моторику и межполушарные связи.

Занятие для детей средней группы компенсирующей направленности для детей с ОНР (II).

Цель: закрепление знаний детей по теме "Транспорт".

Задачи:

• учить детей отгадывать загадки;
• обогащать словарный запас по теме "Транспорт" с помощью подвижных и дидактических игр.

Задачи занятия:

• расширять представления детей о воде и ее свойствах;
• упражнять в счете до пяти;
• тренировать в составлении небольшого рассказа по картинке.

Цель занятия: развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность.

Задачи:

• формировать умение пересчитывать предметы и отсчитывать их по образцу и названному числу;
• закреплять умения выстраивать сериационные ряды предметов, различающихся по размеру, в возрастающем и убывающем порядке в пределах десяти на основе непосредственного сравнения;
• развивать способность различать и называть геометрические фигуры.

Цель занятия:

• развитие умения работать с блоками Дьенеша;
• формирование умения "читать условные обозначения и соотносить их с реальными предметами.

Цель занятия: развитие интереса к творчеству А.С. Пушкина, приобщение к художественной литературе.

Задачи:

• формировать представление у детей о роли книги в жизни человека;
• понять мотивы поступков главных героев;
• развивать умение узнавать произведение по отрывкам литературного произведения.