Цели игры:

• формирование у дошкольников позитивных установок и уважительного отношения к профессиям;
• систематизация знаний детей о профессиях, о роли труда взрослых в обществе.

Участники квеста: дети подготовительной группы, воспитатели группы, сотрудники детского сада, родители.

Авторская развивающая игра "Дешифровщики", разработанная для детей среднего и старшего дошкольного возраста, основана на технологии ТРИЗ с использованием материалов развивающего пособия для логопедов "Фразовый конструктор".

Цели викторины:

• вовлечение учащихся в процесс изучения иностранного языка, содействовать повышению познавательной мотивации;
• познакомить с интересными и малоизвестными фактами по географии, истории, культуре стран изучаемого языка;
• воспитывать толерантное отношение к культуре, традициям и обычаям народа страны изучаемого языка.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – "Веселые старты!"

- Но это не просто веселые старты. Это сказочные веселые старты. Вы сегодня будите путешествовать по сказкам и превращаться в разных сказочных героев.

Цель игры: активизация творческих способностей.

Задачи:

• способствовать самостоятельной деятельности;
• развивать коммуникативные навыки, культуру поиска информации.

Планируемый результат: работать в команде, организовать собственное время и пространство, нестандартно мыслить.

Разработка видеоигр - это самое интересное направление в компьютерной индустрии. Только в декабре 2022 года было опубликовано в App Store 669 игр. Это значит, что множество маленьких компаний состоящие из 1-5 человек каждый день создают множество игр.

Изучить процесс создания и попробовать разработать собственную видеоигру решил и я.

Цель игры: повышения уровня правовой компетенции подростков, формирование представления о видах правонарушений, правового сознания и правовой культуры, развитие навыков работы в команде.

Задачи:

• знать основные определения данной тематики;
• уметь различать виды правонарушений, видеть разницу между преступлением и проступком;
• определять виды юридической ответственности и возраст за совершенные правонарушения.

Одним из показателей хорошего физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, кисти, ручных умений или, как принято называть, мелкой пальцевой моторикой.

Известный педагог В. А. Сухомлинский писал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев".