Квест-игра "Мы за здоровый образ жизни!"

Цель: приобщение участников квеста к здоровому образу жизни.

Задачи:

  • систематизировать и обобщить ранее полученные знания по здоровому образу жизни и спорту;
  • формирование умения работать в команде;
  • воспитание ответственности за свое здоровье.
0
1466
  • 80

Урок–игра по основам безопасности дорожного движения "Дорога без опасностей"

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

  • закрепить знания и представления детей о правилах дорожного движения, о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы;
  • развивать внимание и наблюдательность, память, мышление;
  • воспитывать уважение к правилам дорожного движения, учить правилам поведения на дороге.
0
876
  • 100

Игры, способствующие развитию памяти у детей ОВЗ

У детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) умственной сферы деятельности особенно страдает произвольное внимание, когда требуется целенаправленная деятельность.

Эти дети быстро отвлекаются, внимание у них неустойчиво. Снижена и способность к распределению между разными видами деятельности.

0
1237
  • 100

Упражнения для развития координации движения и речи "Играем и развиваемся вместе"

Предлагаем оригинальные игры, которые мы используем для коррекционно-развивающей деятельности.

Сопровождение дошкольников с ОВЗ не может быть ограничена рамками задач преодоления трудностей в воспитании и обучении, а включает в себя обеспечения успешной социализации, сохранения здоровья, коррекцию нарушений.

0
369
  • 80

Дидактическое пособие для детей младшего дошкольного возраста "В мире профессий"

Ребенок дошкольного возраста проявляет избирательное отношение к разным видам деятельности. Дети в играх часто подражают взрослым и производят их действия, присваивая себе роли повара, шофера, строителя, спасателя.

Цель: дать детям конкретные знания и представление о труде, доступном пониманию дошкольников 3-4 лет и воспитание положительного отношения к труду взрослых.

0
290
  • 100

Развитие субъектности дошкольников на примере занятия в форме сказки

На примере сказочного занятия "В гостях у курочки", показаны возможности решения не только образовательных, но и этических задач, развития эмоционального интеллекта, восхождение к ценностям и социокультурным образцам общества, формирование таких качеств, как доброта, отзывчивость, готовность прийти на помощь, а в совокупности – развитие активной, субъектной позиции ребенка в самом раннем возрасте.

0
195
  • 100

Интерактивная игра по ознакомлению с окружающим миром "Животные жарких стран"

Для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

  • Закреплять и расширять представления детей о животных жарких стран.
  • Упражнять в умении анализировать основные признаки предметов, их форму, цвет, величину.
  • Создание благоприятных условий для развития зрительного восприятия, развитие обоняния, осязания, мелкой и крупной моторики.
  • Формировать интерес и любовь к природе.
0
1253
  • 100

Сюжетно-ролевая игра как социальная практика ребенка

Игра является формой творческого отражения ребенком действительности. Играя, дети не стремятся к точному и бездумному копированию действительности, но вносят в свои игры много собственных выдумок, фантазий, комбинирования.

Свобода выдумок, безграничные возможности комбинирования, подчиняющегося интереса, желаниям и воле ребенка, являются источником той глубокой и неиссякаемой радости, которую творческая игра обычно приносит детям.

0
215
  • 80