Статья посвящена важной проблеме, связанной с поиском средств эффективного развития мыслительных операций детей дошкольного возраста. В статье рассматривается актуальность указанной проблемы, анализируется теоретические положения и методические рекомендации по применению блоков Дьенеша в целях развития операций мышления детей.

Ключевые слова: мышление, мыслительные операции, дошкольники, блоки Дьенеша.

Новый год – самый любимый семейный праздник. Украшение елки в канун праздника одно из самых приятных и увлекательных занятий. Украшения бывают разнообразными. Можно купить новогодние игрушки в магазине, а лучше приложить усилия и сделать их самостоятельно.

Самая любимая игрушка – игрушка, сделанная своими руками.

Цель занятия - познакомить детей с материалом – стекло.

Задачи:

• помочь дошкольникам выявить свойства стекла: гладко-шершавое, прозрачное-непрозрачное, теплое-холодное;
• учить рассматривать, обследовать предмет;
• расширять активный словарь детей, развивать любознательность.

Цель: автоматизация звука [Л] изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях.

Задачи:

• закрепление правильного произношения звука [Л] изолированно, в слогах, словах, предложениях и в спонтанной речи;
• развитие фонематического слуха;
• закрепление навыка звукового анализа слова (определение места звука в слове);
• активизация и обогащение лексического словаря по теме "дикие животные";
• умение образовывать форму множественного числа имен существительных.

Действующие лица: ведущий, Осень, Лесовичок.

Зал украшен осенними листьями, шишками, желудями, расставлены пеньки, грибочки, осенние деревья, на полу лежат осенние веточки. Дети под песню об осени входят в зал и присаживаются на стульчики.

Цель игры - формирование финансовой грамотности и представления дошкольников о банке посредством игровой деятельности, а также представления о профессиях, связанных с данной деятельностью.

Задачи:

• систематизировать знания детей о банке и банковских служащих на основе полученных знаний, о профессии инкассатора;
• формировать умения развивать сюжет на основе полученных знаний, полученных при восприятии окружающего;
• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, расширять словарный запас, совершенствовать навыки вежливого общения.

Цель викторины - расширение знаний детей о творчестве детского писателя Сергея Владимировича Михалкова.

Задачи:

• обогащать и активизировать словарь детей по произведениям С.В. Михалкова;
• развивать долгосрочную память, зрительное восприятие, языковое чутье, связную речь, интонационную выразительность;
• формировать социально-коммуникативные навыки, умение работать в команде;
• прививать интерес к книге.

Цель занятия: формирование образного и критического мышления посредством использования музыкального фольклора.

Задачи:

• формирования навыка выделять главное путем вычленения второстепенных признаков;
• развитие образного, критического мышления, коммуникативных навыков;
• развитие умение выделять существенные признаки в материале и обобщать их по признакам;
• воспитывать желание наследовать народные традиции.