С каждым годом возрастает количество детей, имеющих различные речевые нарушения.

Логопедическая работа, проводимая в период дошкольного детства, позволяет своевременно выявить и максимально скорригировать имеющиеся речевые нарушения, существенно ускорить темпы развития ребенка, предупредить возможные вторичные личностные нарушения и обеспечить более успешное школьное обучение.

Цель проекта: формирование первоначальных экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста о растительном и животном мире ХМАО-Югра.

Задачи:

• Дать первоначальные знания о растениях, животных и птицах нашего края.
• Развивать познавательный интерес, словарь, моторику руки.
• Воспитывать любовь и заботливое отношение к природе родного края.

Цель: развивать художественное восприятие, эмоционально-эстетические вкусы.

Задачи:

• Продолжать знакомить детей с одним из видов изобразительного искусства – книжной графикой.
• Учить детей отличать индивидуальные творческие манеры создания изображения, используемые художником-иллюстратором.
• Познакомить детей с творчеством художника-иллюстратора детских книг Юрия Васнецова, с особенностями творческой манеры создания изображений животных.

Цель: закрепление представления детей о свойствах жидких, твердых и газообразных веществ, через моделирование.

Задачи:

• Познакомить детей с методом маленьких человечков (ММЧ), дать представление о том, что в разных веществах человечки ведут себя по - разному.
• Формировать умение опытным путем определять агрегатное состояние окружающих веществ.
• Развивать познавательный интерес и экспериментальную деятельность.

Сенсорная интеграция – это взаимодействие всех органов чувств, то есть упорядочивание ощущений и раздражителей таким образом, чтобы человек мог адекватно реагировать на определенные стимулы и действовать в соответствии с ситуацией.

Таким образом, сенсорная интеграция – это организация сенсорной информации для построения адаптивного ответа.

Цель: освоение детьми элементарных норм поведения в лесу.

Задачи:

• воспитывать доброжелательное отношение к окружающему, заботливое ко всему живому;
• закрепить знания детей о природных объектах;
• формировать чувства близости к природе, заботы и бережного отношения к природе;
• учить детей излагать собственные мысли.

Цель праздника: способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей, воспитывать культуру поведения на массовых мероприятиях.

Задачи:

• Доставить радостное настроение воспитанникам младшей группы.
• Закрепить полученные на занятиях умения и навыки.
• Развивать социально-коммуникативные навыки детей.

Цель: обучение детей умению собирать вентилятор по электрической схеме и использовать его в работе.

Задачи:

• расширять представления детей об окружающем мире;
• формировать навык конструирования вентилятора по электрической схеме;
• развивать пространственное мышление;