Начальные классы

Цель урока: создание условий для обобщения знаний о единицах времени и использовании этих знаний в практических ситуациях.

Задачи:

• систематизировать знания ученика о времени как величине, о единицах времени;
• закрепить умение выполнять действия с числовыми значениями времени: сравнивать, преобразовывать крупные единицы времени в мелкие и наоборот;
• решать задачи на нахождение начала, конца и продолжительности события.

Цель спортивного праздника:

• популяризация занятий физической культурой и спортом;
• воспитание чувства товарищества и взаимовыручки, коллективизма и дисциплинированности.

Место проведения: спортивный зал.

Цель урока:

• сформировать представления о грибах как об особом царстве живой природы;
• познакомить с разновидностями грибов;
• формировать представление о роли грибов в жизни растений;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Цель мероприятия: поздравление с днем рождения зимних именинников.

Задачи:

• создать праздничную новогоднюю атмосферу;
• знакомство детей с историей праздника и новогодних украшений;
• развивать смекалку, логическое мышление, быстроту и ловкость;
• воспитывать у учащихся чувство коллективизма.

В материале представлена проверочная работа по математике для учащихся 1 класса в двух вариантах.

Проверочная работа включает 4 задания на решение примеров и задач, а также сравнение.

Дидактический материал состоит из карточек, охватывающих программный материал по русскому языку для 4 класса. Темы уроков: "Имя прилагательное", "Изменение прилагательных по родам, числам и падежам".

Задания карточек рассчитаны на самостоятельную работу учащихся в классе и дома. Карточки могут быть использованы на всех этапах урока.

В работе предсталены 15 текстов для контрольного списывания по русскому языку с последующими 6 заданиями. Для учащихся 2 класса.

УМК: "Английский язык. 4 класс" Авт.: Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш.

Цели урока:

• выход в речь на основе новой грамматической конструкции "to be going to";
• научиться применять изученный материал в устной речи.

Задачи:

• знакомство с отрывком из рассказа "Джордж? Или нет?" ("George or not?");
• развитие способности к выведению языковых закономерностей.