Начальные классы

Цель урока: создать условия для ознакомления с особенностями местоимения как части речи.

Планируемые результаты:

• формирование представлений о местоимении, как части речи;
• распознавать местоимения среди других частей речи;
• знакомство обучающихся с ролью местоимений в речи, их особенностями;
• овладение нормами русского литературного языка, развитие умения распознавать местоимения в тексте, правильно употреблять их.

Цели урока:

• способствовать восприятию уважительного отношения ко всем членам семьи;
• учить осознанно и добросовестно относиться к домашнему труду;
• развивать устную речь, память, способности.

Цель урока:

• ознакомление с написанием разделительного мягкого знака;
• умение определять наличие разделительного мягкого знака на слух и при чтении;
• различать слова с разделительным мягким знаком и без.

Цель урока: формирование правовой культуры младшего школьника через знакомство с правами и обязанностями ребенка.

Задачи:

• расширять представления школьников о правовой культуре;
• содействовать воспитанию норм правильного поведения младшего школьника;
• способствовать развитию мышления, памяти, связной речи детей.

Цель урока: организация деятельности обучающихся по формированию знаний и умений по теме "Организация текста".

Задачи:

• актуализировать умение вносить изменения в тексте;
• способствовать ознакомлению с понятиями "выравнивание", "абзац".
• содействовать формированию умения у обучающихся выделять, копировать, выравнивать, отступ.

Цель урока: познакомить учащихся 4 класс с биографией писателя Евгения Серафимовича Велтистова и его произведением "Приключения Электроника"

Задачи:

• развивать способность учащихся воспринимать художественный текст фантастического жанра;
• развивать умение определять тему, цель урока;
• развивать навык выразительного чтения;
• формировать умения адекватно оценивать свою работу и работу своих товарищей.

Цель урока: первичное усвоение новых знаний и способов действий при изучении темы "Спряжение глаголов".

Задачи:

• формировать умение определять грамматические признаки глагола - форму времени, число, лицо (в настоящем и будущем времени) и изменяемость личных окончаний;
• развивать умение изменять глаголы в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спрягать).

Рабочие программы по предмету "Математика" для обучающихся 1-4 класса УМК "Перспектива" составлены на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, представленных в ФГОС начального общего образования, а также Примерной программы воспитания.

В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретенные им знания, опыт выполнения предметных и универсальных действий на математическом материале, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также будут востребованы в жизни.