Начальные классы

Цель спортивного мероприятия: укрепление связей "семья – школа", направленных на воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

• укрепление здоровья детей и их родителей;
• воспитание любви к физкультуре и спорту, чувства дружбы;
• пропаганда здорового образа жизни.

УМК: "Школа России" (Канакин В.П.)

Цель: познакомить с частью речи – глаголом, его отличительными признаками.

Планируемые результаты: учащиеся научатся видеть глаголы в речи, составлять словосочетания с глаголами; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Цель: приобщение детей к географии, культуре, традициям и обычаям Республики Мордовия.

Задачи:

• содействовать воспитанию чувства любви к родному краю;
• развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся;
• формировать стремление к изучению истории, географии, литературы и культуры родного края, а также сохранению ее культурных традиций.

Цели:

• закрепление знаний о буквах и звуках: углубить понимание детьми алфавита, его значимости и роли в языке;
• формирование интереса к чтению и письму: вызвать у детей желание учиться читать и писать, используя игровые элементы;
• прививать интерес к литературным произведениям через адаптацию известных сказок.

Цели спартакиады:

• развитие личности ребенка на основе овладения физической культурой;
• воспитание у детей чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления.

Инвентарь: фишки, обручи, мячи, скейты, скакалки, воздушные шарики, красные флажки, свисток.

В работе представлен тест по предмету "Мир природы" для детей 4 класса с ОВЗ по теме "Разнообразие мира животных". Тест состоит из 10 вопросов с вариантами ответов.

Сцена оформлена в русском стиле: вышитые полотенце, прялка, на видном месте – самовар, стол, скамейка.
Зрительный зал у сцены украшен разноцветными гирляндами из цветов и ветвей. Одетые в русские народные костюмы.

УМК: "Школа России".

Цель урока:

• познакомить детей с творчеством Михаила Пришвина и его рассказом "Ребята и утята";
• организовать эмоционально-эстетическое восприятие произведения;
• учить формировать идею рассказа, его художественные особенности.