Разработки классных часов для начальной школы

Правила поведения для школьников в стихах 

Опадает листва, и трава пожелтела,

Лето жаркое  быстрой стрелой пролетело.

Наступает сентябрь, скоро в школу пора…

Посмотрите опять под сосной детвора!

И внимательны все – от  ушей до хвостов! –

Филин  вновь поделиться советом  готов:

- Я сейчас расскажу вам о школе, детишки…

Оборудование:

1. Название праздника (плакат).

2. Знаки по правилам пожарной безопасности.

3. Герои: Кошка, Кот.

4. Кроссворд.

5. 2 горящих кошкиных домика.

6. 2 ведёрка (кегли).

Цели урока:

- дать представление о причинах и последствиях пожара; об основных мерах пожарной безопасности в быту; о правилах поведения при возникновении пожара в доме и способах эвакуации из горящего помещения;

- учить правильным  действиям  в случае пожара в доме; правилам  эвакуации  из горящего здания; умению  использовать подручные средства пожаротушения; прививать навыки осторожного обращения с огнем;

- воспитать чувство ответственности, товарищества; уважительное отношение к людям героических профессий;

- развивать речь учащихся, словарный запас, внимание, память, воображение,  логику;

Цель: привитие учащимся навыков осторожного обращения с огнем, формирование умений по выходу из пожарной ситуации.

На листе ватмана делаются надписи и рисунки, например:

- Эрудит: диск телефона  и 01 красным цветом;

- Огнетушитель: рисунок огнетушителя;

- Ситуация: из окна вырываются дым и пламя;

- Потуши пожар: ведро с водой или сапоги;

- Сочиняйка: утюг, включенный в розетку и пламя;

- Перевёртыши: топор в перевернутом виде;

- Игрица: горящий костер;

- Тревога: бегущий пожарный;

- Загадки: спички.

Действующие лица:

1-й скоморох.

2-й скоморох.

3-й скоморох.

4-й скоморох

Царь.

Иван — солдат.

Царевна.

Кикимора.

Нянька.

Учитель.

Миллионы лет назад люди научились добывать огонь. В руках человека при условии соблюдения правил пожарной безопасности он послушен. Но если дать ему волю, то добро превращается во зло.

К уроку прилагается презентация.

Цель: формировать представление обучающихся об огне – помощнике человека, об огне – вредителе.

Задачи:

- познакомить с историей появления огня;

- познакомить с понятиями «добрый» и «злой» огонь; со сказкой о дружбе огня и человека;

- развивать речь, мышление, память;

- воспитывать осторожное обращение с огнём.