Разработки классных часов для начальной школы

Цель: углубить знания учащихся с ролью такого вида спорта как - футбол.

Задачи:

• Способствовать формированию у учащихся устойчивого интереса к такому виду спорта как – футбол.
• Воспитывать у детей чувство гордости за спортивные достижения спортсменов и за свои собственные достижения, полученные на классном часе в ходе соревновательной деятельности.

Форма проведения: соревнования.

Форма проведения: беседа с элементами игры.

Цель: через знакомство с правами и обязанностями ребенка воспитывать правовую культуру учащихся.

Задачи:

• воспитывать у обучающихся установку на знание своих прав и обязанностей;
• формировать уважительное отношение к правам других людей;
• способствовать формированию активной гражданской позиции.

Цель: создание праздничного настроения, формирование у учащихся мотивации к обучению в школе.

Задачи:

• показать значимость Дня Знаний для учеников и учителей;
• способствовать формированию мотивации к обучению в школе;
• познакомить учащихся параллельных классов;
• воспитывать у детей чувство любви к Родине, ценность добра, общения.

Организационный этап

- Ребята, здравствуйте! Я вижу у вас хорошее настроение.
- Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (Тепло)

- Это тепло ваших добрых сердец и душ. Давайте передадим тепло друг другу. Только такие добрые и ласковые ребята могут жить в нашем городе.

Цели:

• Раскрыть волшебную силу добра, доказать необходимость делать добро окружающим.
• Познакомить учащихся с некоторыми проблемами детей-инвалидов.
• Воспитывать у учащихся культуру общения, формировать уважение к окружающим и доброжелательное отношение к ним.

Цели:

• Познакомить учащихся с многообразием и особенностями перелетных птиц.
• Повторить и обобщить знания учащихся о приметах весны в природе.
• Воспитывать заботливое и бережное отношение к птицам.
• Воспитывать интерес к занятию через игровую форму, умение работать и дружелюбно общаться в группе.

Актуальность

Суть воспитания мы видим в подготовке человека к трем главным ролям в жизни – гражданина, работника, семьянина, т.е. формировании гражданских, социальных и нравственных качеств личности. Проблема становления личности гражданина России в данное время особо актуальна.

Наша задача – с начальных классов привить детям мысль, что любовь к Родине, гражданственность начинается с их маленького, но важного поступка.

Задачи:

• привести детей к мыли о том, что жить, не соблюдая правил этикета – это почти то же самое, что двигаться по улице, где никто не соблюдает правил дорожного движения;
• познакомить детей с правилами поведения в современном культурном обществе;
• оценить уровень знаний учащихся в области этикета и скорректировать план индивидуальной и общеклассной работы с целью развития гуманистических начал добра, любви, милосердия, уважения.