Методическая копилка для учителей и воспитателей

Онлайн образование в подготовке к ЕГЭ переживает период бурного роста и трансформации. Технологический прогресс, изменение образовательных потребностей повлияли на развитие онлайн сферы.

Уроки труда в школах включают в себя работы с инструментами и материалами, которые могут представлять риск для здоровья обучающихся.

Важным средством индивидуальной защиты (СИЗ) на уроках труда (технологии) являются защитные очки.

В современном мире у студентов обучающихся по дистанционной форме, кроме работы, стоит множество задач: семинары, лекции, домашние задания, подработки, социальные обязательства и личные интересы.

В результате учащиеся часто сталкиваются с нехваткой времени из-за необходимости выполнить большой объем работы за короткий срок.

Анализ воспитательной работы

ФГОС начального общего образования указывает, что портрет выпускника начальной школы включает в себя такие личностные характеристики:

• любящий свой народ, свой край и свою Родину;
• уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
• любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;

Проблема зависимости от наркотиков, алкоголя и азартных игр представляет серьезную угрозу для здоровья и благополучия общества.

Миллионы людей в мире сталкиваются с этими проблемами, что приводит к разрушению семей, ухудшению физического и психического здоровья, а также социальным и экономическим последствиям.

В публикации описан опыт написания историй на иностранном (английском) языке как метод формирования словарного запаса и отработки грамматических конструкций.

Имея огромный опыт работы в дошкольном учреждении для детей с проблемами в речи, я могу сделать вывод о том, что количество таких детей не уменьшается.

У многих детей с речевыми нарушениями наблюдается недостаточное развитие движений пальцев рук, что влияет на речевую функцию. Для решения этой проблемы необходим комплексный подход.

"Все понимаю - сказать не могу". Эту фразу можно часто услышать от тех, кто изучает иностранный язык.

Что же нужно, чтобы ученик, наконец-то, заговорил? Знания? Идея? Вдохновение? Острая необходимость?