Методическая копилка для учителей и воспитателей

Моя педагогическая деятельность построена на систематическом взаимодействии с сотрудниками и специалистами нашего учреждения, регулярном обмене педагогическим опытом и совместном проведении плановых и внеплановых мероприятий. Эти мероприятия позволяют мне повышать свой педагогический уровень, взаимовыгодно применять передовой опыт в своей практической деятельности.

Одной из наиболее распространенных в настоящее время особенностей малокомплектных детских домов являются разновозрастные группы. И дошкольное отделение детского дома, в котором я работаю воспитателем двадцать пять лет, не исключение.

На сегодняшний день в моей группе «Любознайки» семеро разнополых воспитанников (4 мальчика и 3 девочки) в возрасте от 4 до 6 лет.

Презентация проекта "Оценка образовательных достижений обучающихся через использование разноуровневых дидактических карточек в условиях личностно-ориентированного обучения.

Цель: разработка методической системы использования разноуровневых дидактических карточек, направленных на развитие теоретических понятий и практических умений в условиях личностно-ориентированного обучения.

Цель родительского собрания:

1. Формирование у детей нравственных ориентиров, трудолюбия, осознания полезности труда, знаний о рукотворном мире.
2. Воспитание уважения к трудящемуся человеку, стремления оказывать ему посильную помощь.
3. Воспитание бережного отношения к результатам труда взрослого — к вещам, окружающим детей.

В последние годы наметилась положительная тенденция возрождения и развития языков Республики, которая охватывает все вопросы по реализации Закона "О языках народов Республики Башкортостан". Созданы все условия для изучения родных языков, истории и культуры своего народа. Образование работает не только на настоящее, но в большей степени на перспективу. Задача современной школы — это, прежде всего, воспитать человека, достойного гражданина Башкортостана и России.

В условиях модернизации содержания общего образования большое внимание уделяется умению применять средства ИКТ в повседневной деятельности различного рода. Для достижения приведенной выше цели Стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (приказ Минобразования России от 05.03.04 № 1089) мною:

Информатизация всего общества привела к тому, что в реальной жизни дети начинают общаться с ПК значительно раньше чем в школе.

В настоящее время ПК используется в процессе развития ребенка как источник получения знаний и формирования навыков. Общение с ПК способствует развитию у обучающихся нестандартного мышления, памяти, реакции, сообразительности, коммуникабельности.

Доклад на тему: «Историко-краеведческая исследовательская деятельность и её роль в воспитании школьников» (из опыта работы с учащимися 13-15 лет).

Когда речь заходит о патриотическом воспитании, историческая составляющая играет в нём, едва ли, не ведущую роль.