Учебные материалы для детского сада

Мастер класс для воспитателей «Сказочный фартук». Нетрадиционные приёмы рассказывания и показа сказок для дошкольников.

Цель: Обогатить интеллектуально-познавательный, нравственно-эстетический опыт коллег, позволяющий совершенствовать себя и удовлетворять свои интересы в литературном творчестве; познакомить с нетрадиционным приёмом рассказывания и показа сказок.

Методическая разработка НОД по художественно-эстетическому развитию "Рисование пластилином" в младшей дошкольной группе детского сада.

Занятие составила и провела в конце года, когда дети уже освоили основные приемы работы с пластилином.

Цель: создание условий для развития познавательной и речевой активности детей по данной теме.

Задачи:

Образовательные: расширять представления воспитанников о букве В; побуждать  детей к речевой активности; закрепить связь звука с буквой; уметь выделять  звук  из слов.

Цель:

• расширить представления детей об окружающем мире: своем городе, своем детском саде;
• формировать патриотические чувства к родному городу, дружеские взаимоотношения со взрослыми и сверстниками;
• развивать навыки общения у детей младшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР).

Цель: Учить на основе сравнения выявлять закономерность в расположении фигур и продолжать ее; закреплять умение детей различать цвет предметов; развивать умение считать в пределах двух; формировать пространственные отношения «на, под, над»; закрепить навыки сравнения предметов по длине.

Материал: корзины с прорезями для яблок на каждого ребенка, по два яблока, набор геометрических фигур, высокие, низкие елочки.

Конкурсно-игровая программа для детей дошкольного и младшего школьного возраста: И снова пасха у ворот…

Ведущая: Здравствуйте, гости дорогие!

              Хорошо, что вы пришли.

              Посидим рядком, поговорим ладком.

              Я вам интересное расскажу, да и вас послушаю.

Программное содержание:

Продолжать учить детей изготавливать игрушки из природного и бросового материала.  

Развивать творческое воображение в процессе оживления неодушивленных предметов.

Формировать связную речь в процессе ответов на  вопросы. 

Закреплять умение  понимать  и  объяснять  смысл  пословиц.

Расширять знания о государственном языке.

Развивать ассоциативное мышление, познавательную активность, грамматический строй речи.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по «Школе Здоровья» в подготовительной группе на тему: «Что такое здоровье и как его охранять»