Учебные материалы для детского сада

Предполагаемый результат:

• Выполнение аппликаций с группой детей на занятии или индивидуальная работа с ребенком, в творческой атмосфере.
• Создание искренних взаимоотношений между взрослым и ребенком, атмосферы доверия, открытости в сочетании с доброжелательной настойчивостью и требовательностью, побуждающих и поддерживающих его в поисках и первых самостоятельных действиях.

Цели занятия:

• Способствовать обобщению представлений о весне как времени года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время.
• Формировать положительно-эмоциональное отношение к красоте весенней природы.
• Расширять и активизировать словарь детей по данной теме.

В нетрадиционной форме на мятой бумаге.

Задачи:

• учить изображать дерево в ветреную погоду;
• дать детям знания о направлении ветра, закрепить знания сторон света;
• развивать творческие способности, интерес к рисованию, воображение, мышление;

Цель:

• Воспитывать доброжелательное отношение к маме и бабушке, способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье, умение преодолевать страх перед аудиторией, совершенствовать коммуникативные навыки.
• Вызвать у детей радостные эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями.
• Сформировать у детей умение эмоционально исполнять танцы, игры в игры, свои роли.

Актуальность: метод скатывания салфеток - это вид аппликации, выполненный с помощью салфеток. В настоящее время пользуется популярностью, интересен детям.

Поделки, сделанные таким методом, очень красивы и необычны. Аппликации из салфеток позволяют развивать моторику, используя творческую активность детей.

Цель: познакомить детей с образцами потешного фольклора (докучные сказки, скороговорки, потешки), закрепить и уточнить знания детей об устном народном творчестве.

Задачи.

Образовательные:

• Закрепить знания детей о потешном народном творчестве: докучных сказках, скороговорках, потешках.
• Обогащать словарный запас: народное творчество, потешный, скороговорки, докучные сказки.

Цели занятия:

Обучающая:

• уточнить знания о характерных признаках зимы и зимних развлечениях (зимой холодно, лежит снег; дети тепло одеты, они катаются на санках, коньках, лыжах);
• активизировать употребление слов: зимний, хрустящий, белый, пушистый, холодный.

Праздник разработан для дошкольников 5-6 лет.

Сидит бабушка, вяжет носки к ней заходит внучка.
Бабушка: Здравствуй внученька!
Девочка: Здравствуй бабушка!
Ходит наша бабушка, палочкой стуча.
Говорю я бабушке - вызови врача!