Учебные материалы для детского сада

Цель: закрепление представлений детей посредством игры-путешествия.

Задачи:

• закреплять знания о словах-антонимах;
• формировать умение пересказывать художественное произведение при помощи приема мнемотехники;
• совершенствовать знания о геометрических фигурах, умение составлять из них последовательность.

Цель занятия:

• активизировать движения пальцев рук, учить согласовывать движения рук с текстом, развивать слуховое и зрительное восприятие;
• способствовать развитию внимания, памяти, речи детей;
• познакомить с представителями животного мира (воробьем и ежиком);
• обучать умению рисовать гуашью с помощью ватных палочек.

Задачи:

• формировать представления о мультипликации, учить создавать героев сказки, из пластилина, используя пооперационные карты, познакомить с особенностями работы с фотоаппаратом.
• воспитывать желание работать в коллективе, умение договариваться и распределять роли, прийти на помощь.
• развивать инициативу в познавательно-исследовательской деятельности, коммуникативные навыки, развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук.

Цель: закрепление навыков безопасного поведения в окружающем мире.

Задачи:

• Формировать ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности;
• Закреплять знания о безопасном поведении на улице, в общественном транспорте;
• Предостеречь от контактов с незнакомыми людьми;
• Закрепить способы профилактики теплового удара.

Цель: закрепление лексико-грамматических категорий языка по теме: "Осень".

Задачи:

• совершенствовать грамматический строй речи (образование относительных прилагательных от существительных);
• закреплять и активизировать употребление предлогов: В, НАД, ПОД;
• развивать длительный плавный выдох, тонкую и общую моторику.

Цель: привлечение родителей в совместную работу с учреждением по организации совместных досугов и развлечений.

Задачи:

• Создать у родителей и детей веселое и бодрое настроение.
• Развивать двигательную активность, активный словарь, внимание, память.
• Формировать положительное взаимоотношение между педагогическим коллективом и родителями воспитанников.

Звучит фоном музыка "Мама - солнца лучик".

Ведущий 1: За день до своего рождения ребенок спросил у Бога: "Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать?"
Ведущий 2: Бог ответил: "Я подарю тебе Ангела, который тебе все объяснит. Он всегда будет рядом…
Ведущий 1: Но я слышал, что на земле есть зло. Кто защитит меня?

Патриотическое воспитание дошкольников - одна из приоритетных задач, это основа формирования будущего гражданина.

Патриотизм - одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями обособленных отечеств. Нельзя быть патриотом, не чувствуя своей личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.