Конспекты занятий в детском саду

Вид НОД: окружающий мир (предметный мир / социальный мир)

Форма проведения: путешествие по "Реке времени".

Цель: формировать в воображении ребенка целостные образы истории человечества через тему "История пуговицы".

Задачи:

• заинтересовать детей на предстоящую беседу о пуговицах;
• сконцентрировать внимание детей;
• способствовать снятию мышечного напряжения у детей, переключению их внимания.

Цель: знакомство детей с профессией фермер.

Задачи:

• уточнить и обобщить знания детей о профессии фермера;
• развивать связную речь, логическое мышление, зрительное восприятие, память;
• воспитывать чувство уважения к труду работников сельского хозяйства.

Ход занятия

Воспитатель: Доброе утро, дети! Давайте послушаем стихотворение.

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят
Паровоз, пароход
Дожидаются ребят.

Вид НОД: формирование элементарных математических представлений

Форма проведения: занятие-игра.

Цель: развитие у детей элементарных представлений о квадрате в процессе совместной образовательной деятельности.

Задачи:

• учить детей сравнивать фигуру с уже знакомой приемом наложения;
• учить находить предметы похожие на фигуру квадрат;
• формировать умение, на что похоже геометрические фигуры.

Цель занятия: развитие познавательных процессов у детей средней группы через экспериментальную деятельность.

Задачи:

• формировать новые и закреплять имеющиеся знания детей о воде и ее свойствах;
• развивать познавательную активность, умение анализировать полученные результаты;
• формировать навыки взаимодействия со сверстниками.

Задачи занятия:

• показать независимость результата счета от формы расположения предметов в пространстве;
• продолжать знакомить детей средней группы с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом;
• закреплять умение определять форму предметов, геометрические и пространственные представления, навыки счета в пределах 5;
• повышать интерес к математике.

Цели и задачи:

• научить детей рисовать дождь, изображать струйки дождя в виде штрихов и прямых вертикальных линий;
• знакомить с синим и голубым цветом, развивать чувство цвета и ритма;
• воспитывать интерес к явлениям окружающей природы и отображению своих впечатлений в технике рисования.

Цель: формирование представлений о времени (частях суток) у детей с использованием моделирования.

Задачи:

• учить детей определять части суток с помощью символики (цветов);
• расширить представления о частях суток, их характерных особенностях, последовательности: утро, день, вечер, ночь;
• учить детей определять части суток по их характерным особенностям;
• познакомить детей с цикличностью времени.