Действующие лица:

• Взрослые: Ведущая, Осень, Кикимора.
• Дети: Белка, Заяц, Медведь, Ёжик.

Атрибуты: осенние листочки; волшебная кисточка осени; листочки для танца; муляжи овощей и фруктов и 2 корзинки для игры; зеленый мяч; "Лужи" из картона и 2 зонта для игры; кленовый лист для сюрпризного момента; корзина с яблоками.

Цель: помочь почувствовать красоту зимней природы по средствам живописи.

Задачи:

• учить детей рисовать гуашью с использованием нетрадиционных методов рисования;
• познакомить с методами рисования при помощи ватной палочки, картонной полоски и смятой бумаги;
• развивать воображение, фантазию, эстетический вкус, чувство цвета.

Цель: продолжать знакомить с правилами безопасного поведения, учить практически применять их в различных ситуациях.

Задачи:

• формировать осознанно-правильное отношение у детей к соблюдению правил дорожного движения;
• закрепить знания о назначении светофора, о последовательности сигналов светофора;
• уточнить знания детей о видах дорожных знаков, о названии дорожных знаков, о правилах пешеходов на улицах города.

Цель: развитие творческих способностей старших дошкольников средствами обогащения сюжетно-ролевой игры, формировать умение работать с бумагой.

Задачи:

• Закреплять умение аккуратно и последовательно наклеивать и дорисовывать недостающие детали по алгоритму.
• Учить способом аппликации и рисования передавать образ куклы-топотушки.

Логопедическое занятие для детей 5-6 лет с тяжелыми нарушениями речи.

Цель: закрепить знания детей по теме "Пресноводные рыбы".

Задачи:

• Расширить словарный запас по теме "Пресноводные рыбы".
• Совершенствовать синтаксическую сторону речи (составление простых распространенных предложений по картинкам с союзом и).

Цель: развитие у детей старшей группы творческих способностей в музыкально-театрализованной деятельности.

Задачи:

• пробуждать в душе каждого ребенка чувство прекрасного, уважение и любовь к народному творчеству и труду, активизировать познавательный интерес детей;
• развивать способность свободно держаться при выступлении, музыкально-ритмические движения;

Целевые ориентиры:

• применяет знания о труде взрослых;
• осваивает социальные и нравственные отношения: зависимости людей разных профессий друг от друга;
• обмен результатами труда.

Вид занятия: инсценировка авторской сказки.

Цели:

• формирование артистических способностей у детей старшего дошкольного возраста через театрализованную деятельность;
• развивать связную и диалогическую речь;
• формировать желание участвовать в общем действии и воспитывать партнерские отношения в игре.