Цель занятия: развивать навыки и умения изобразительного творчества.

Программные задачи:

• продолжать учить детей выполнять аппликацию из готовых форм;
• учить детей составлять узор из квадратов, чередуя элементы по величине и цвету;
• развивать мелкую моторику рук, воображение; воспитывать отзывчивость и доброту.

Цель: систематизировать представления детей о весенней природе с использованием разных художественных средств.

Задачи:

• Обобщение характерных признаков весны и представлений детей о растительном и животном мире.
• Развитие умений передавать впечатления через звучание музыкальных, шумовых инструментов, рисунок, поэзию и др.
• Развитие выразительности и образности речи детей.

Цель: познакомить детей с жизнью и бытом русского народа, приобщать к народным традициям и обычаям.

Программные задачи:

• расширять кругозор и эрудицию за счет обогащения словарного запаса и ознакомления с предметами старины;
• углублять знания о русской избе, о предметах русского быта, о народном творчестве;
• развивать умение рассматривать предметы домашнего обихода, отмечать их пользу и красоту.

Задачи занятия:

• развивать фонематические представления детей старшей группы;
• закреплять навык автоматизации звука [с];
• развивать связную монологическую и диалогическую речь;
• активизировать словарный запас по лексической теме: мебель;
• развивать любознательность и познавательную мотивацию.

Цель проекта: формирование у детей первоначальных представлений о процессе выращивания хлеба, о значимости хлеба для человека.

Задачи проекта:

• изучить историю возникновения хлеба;
• дать детям представление о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом;
• формировать представление о труде взрослых в сельском хозяйстве и промышленности;
• воспитывать бережное отношение к хлебу и уважение к труду людей.

Современная педагогическая технология оригами известна с давних времен. В процессе такой работы, у детей развивается ручная умелость, зрительная координация, готовность руки к письму.

Развивается пространственное воображение, появляется интерес к познанию окружающего мира. Этот вид творчества развивает логику, фантазию, память. Оригами активизирует мыслительные процессы.

Цели:

• развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности в процессе запоминания характерных признаков внешнего вида черепахи (тело покрыто панцирем);
• в процессе наблюдения познакомить с типичным поведением черепах (медлительные, в случае опасности прячутся под панцирь);
• воспитывать бережное отношение к черепахе, желание заботиться о ней.

Цель: развить слуховую и зрительную память, психические процессы: мышления, воображения, внимания и речи, посредством мнемотехники.

Задачи:

• Развивать у детей умение с помощью графического рисунка, понимать и рассказывать знакомые песни по мнемотаблице;
• Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, память, музыкальный слух;
• Обучать детей правильному звукопроизношению.