Цель:

• познакомить детей со сказкой "Два жадных медвежонка";
• сформировать у детей знания о понятиях: "жадность", "щедрость";
• учить детей пересказывать сказку "Два жадных медвежонка" по картинкам;
• воспитывать определенную позицию к проявлению жадности, умение делиться.

Программное содержание:

• Уточнить название весенних месяцев, время года, характерные признаки весны, умение образовывать существительные множественного числа.
• Воспитывать бережное отношение к природе.
• Закреплять словарь по теме, умение делить слова на слоги: "дождь", "весна", "качели".

Цель: создать у детей старшей группы радостное настроение, проявляя свои творческие способности.

Задачи:

• закрепить знания дошкольников, связанные с осенней тематикой;
• совершенствовать умения и навыки, полученные на музыкальных занятиях.

Для детей старшей группы.

Цель: развитие познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Закрепить знания о произведениях К.И. Чуковского.
• Развивать внимание, зрительную и слуховую память, мышление, воображение, интонационную выразительность речи.
• Прививать любовь к художественной литературе.

Для детей старшей группы.

Лексическая тема: Магазин.

Цель: Знакомство с новыми словами-помощниками - предлогом "В".

Цель: дать детям представление о значении жидкости в жизни человека и познакомить со свойствами воды.

Задачи:

• Уточнить, расширить и закрепить знания детей о свойствах воды.
• Закрепить знания детей о значении жидкости в жизни человека.
• Развивать умения разгадывать загадки.

Цель: формирование у детей дошкольного возраста начал экологической культуры на народных традициях Чувашского края.

Программное содержание:

- развивать у детей старшего дошкольного возраста устойчивый познавательный интерес, любознательность и познавательную мотивацию к родной природе.

Цель: формирование представлений о воздухе.

Задачи:

• Познакомить детей со свойствами воздуха (прозрачный, легкий, занимает пространство); со способами обнаружения воздуха; со значением воздуха в природе и жизни человека.
• Воспитывать бережное отношение к природе.
• Развивать мышление, способность анализировать в процессе ознакомления с природой, обогащение словаря за счет слов "опыт", "лаборатория", "ученый".