Конспект НОД по изобразительной деятельности для детей с ОВЗ "Свитер для зайки"

Цель занятия: развивать навыки и умения изобразительного творчества.

Программные задачи:

  • продолжать учить детей выполнять аппликацию из готовых форм;
  • учить детей составлять узор из квадратов, чередуя элементы по величине и цвету;
  • развивать мелкую моторику рук, воображение; воспитывать отзывчивость и доброту.
0
97
  • 100

Образовательная ситуация в старшей группе "Весенний календарь знатоков природы"

Цель: систематизировать представления детей о весенней природе с использованием разных художественных средств.

Задачи:

  • Обобщение характерных признаков весны и представлений детей о растительном и животном мире.
  • Развитие умений передавать впечатления через звучание музыкальных, шумовых инструментов, рисунок, поэзию и др.
  • Развитие выразительности и образности речи детей.
0
122
  • 100

Экскурсия по музею в чемодане для детей 5-6 лет "Путешествие в прошлое"

Цель: познакомить детей с жизнью и бытом русского народа, приобщать к народным традициям и обычаям.

Программные задачи:

  • расширять кругозор и эрудицию за счет обогащения словарного запаса и ознакомления с предметами старины;
  • углублять знания о русской избе, о предметах русского быта, о народном творчестве;
  • развивать умение рассматривать предметы домашнего обихода, отмечать их пользу и красоту.
0
111
  • 100

Конспект подгруппового интегрированного занятия "Путешествие в сказку" в конструкторском бюро "КВАНТикУМ"

Задачи занятия:

  • развивать фонематические представления детей старшей группы;
  • закреплять навык автоматизации звука [с];
  • развивать связную монологическую и диалогическую речь;
  • активизировать словарный запас по лексической теме: мебель;
  • развивать любознательность и познавательную мотивацию.
0
241
  • 80

Проект в старшей группе "Откуда хлеб на стол пришел?"

Цель проекта: формирование у детей первоначальных представлений о процессе выращивания хлеба, о значимости хлеба для человека.

Задачи проекта:

  • изучить историю возникновения хлеба;
  • дать детям представление о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом;
  • формировать представление о труде взрослых в сельском хозяйстве и промышленности;
  • воспитывать бережное отношение к хлебу и уважение к труду людей.
0
578
  • 80

Совместная деятельность по конструированию из бумаги "Путешествие по бумажной стране"

Современная педагогическая технология оригами известна с давних времен. В процессе такой работы, у детей развивается ручная умелость, зрительная координация, готовность руки к письму.

Развивается пространственное воображение, появляется интерес к познанию окружающего мира. Этот вид творчества развивает логику, фантазию, память. Оригами активизирует мыслительные процессы.

0
154
  • 80

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе "Что за чудо – это черепаха!"

Цели:

  • развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности в процессе запоминания характерных признаков внешнего вида черепахи (тело покрыто панцирем);
  • в процессе наблюдения познакомить с типичным поведением черепах (медлительные, в случае опасности прячутся под панцирь);
  • воспитывать бережное отношение к черепахе, желание заботиться о ней.
0
199
  • 80

Познавательное занятие с использованием мнемотехники для старшей группы "Путешествие по кругу времени"

Цель: развить слуховую и зрительную память, психические процессы: мышления, воображения, внимания и речи, посредством мнемотехники.

Задачи:

  • Развивать у детей умение с помощью графического рисунка, понимать и рассказывать знакомые песни по мнемотаблице;
  • Развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, память, музыкальный слух;
  • Обучать детей правильному звукопроизношению.
0
146
  • 100