Цели и задачи:

• воспитывать эмоционально-положительное отношение к родной стране, городу, в котором он живет;
• развивать чувство патриотизма;
• расширить представление детей о России, как стране, в которой они живут; ее столице;
• закреплять знания детей о символах России (флаг, герб, гимн).

Цель: способствовать финансовому просвещению дошкольников и формированию у них, что благодаря труду создаются продукты, предметный мир и человек зарабатывает и получает средства к существованию.

Задачи:

• стимулировать интерес детей к многозначности слова "зарабатывать";
• закрепление сравнение двух множеств предметов при помощи предметной модели - счетов (количество предметов 7 и 8);
• учить самостоятельно устанавливать родо-видовые отношения между понятиями: игрушки, спортивный инвентарь, инструменты;
• закреплять порядковый счет, учить правильно отвечать на вопросы "Который по счету?", "На котором месте";
• закреплять умение называть последовательно дни недели.

Цель занятия: формирование знаний о вымерших животных, проживающих, когда на нашей планете, воспитать интерес к далекому прошлому Земли.

Задачи:

• дать представлением о далеком прошлом планеты Земля;
• познакомить детей с мамонтом, особенностями его внешнего вида, питания;
• развивать у детей познавательные способности в процессе изучения древнего животного – мамонта;
• воспитывать экологическую культуру дошкольников.

Форма проведения: квест.

Задачи:

• закреплять знания о воде, значении ее в природе и жизни человека, животных и растений;
• подвести детей к выводу, что вода бывает и "хорошей" и "плохой" одновременно и почему;
• способствовать формированию позитивного отношения к воде (познавательного, бережного, созидательного);
• привлечь родителей для участия в Квесте.

Цель: расширение и закрепление знаний детей о материке Африка.

Задачи:

• уточнить элементарные представления об особенностях географического положения Африки;
• закрепить знания детей о климатических зонах Африки (пустыня, саванна, джунгли);
• уточнить представления детей о животных Африки: особенностях их внешнего вида и повадок в зависимости от среды обитания;
• развивать связную речь, составлять небольшие описательные загадки из 3-4-х коротких предложений;
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Программное содержание:

• познакомить детей старшей группы с нетрадиционной техникой рисования поролоном и ватными палочками;
• подвести детей к творческому отображению осеннего образа леса;
• упражнять в умении составлять композицию, обогащать ее сказочным содержанием.

Словарь: густой осенний лес, пейзаж.

Цель: развитие художественного творчества средствами детской дизайн-деятельности.

Задачи:

• познакомить детей с предметно-декоративным дизайном, профессией дизайнера, раскрыть значение слова "дизайн";
• продолжать знакомить детей с различными видами шляп, способами их украшения, применяя правила декора;
• формировать способности последовательно осуществлять свой замысел, умело обращаться с материалами при создании дизайнерского образа;
• развивать познавательную активность, воображение, самостоятельность, аккуратность;
• воспитывать эстетический вкус и чувство прекрасного.

Цель развлечения - расширение представлений дошкольников о Российской Армии.

Задачи:

• углубить знания о военных профессиях;
• познакомить с военной техникой: сухопутной, воздушной, морской;
• формировать стремление у дошкольников быть сильными, смелыми, ловкими;
• создать радостное праздничное настроение у детей;
• воспитывать в детях уважение к защитникам Родины.