Программа: «Планета знаний».

Тема урока: Письмо строчной буквы «г».

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. 

Цели урока: 

• умеют дать характеристику звуку, сделать звуковой анализ слова, читают и составляют слова из слогов;
• понимают содержание текста и умеют проследить за основной идеей автора;
• умеют семантически передать теорию и основные понятия урока;
• пишут букву Щщ, слоги и слова с буквой Щщ.

Цель: закрепить знания о предложении, отрабатывать умения составлять предложения, вычленять предложения из текста, определять количество слов в предложении, содействовать развитию монологической и диалогической речи, общеучебных умений и навыков, создавать условия для воспитания эстетических чувств.

Система уроков по учебнику В.Г. Горецкого.

Цель: Организовать деятельность учащихся по изучению нового звука, буквы.

Задачи:

- Познакомиться с новым звуком, буквой.

- Развивать фонематическое восприятие.

- Развивать зрительное восприятие.

- Обогащать словарный запас.

- Развивать временные представления.

- Формировать коммуникативные УУД.

Задачи: Познакомить учащихся с новыми звуками и буквами Фф, учить давать характеристику данным звукам и анализировать слова с новыми буквами, проводить звуко-буквенный анализ;

Развивать фонематический слух, логическое мышление, работать над культурой речи учащихся, способствовать формированию правильного, осознанного, беглого чтения;

Воспитывать бережное отношение к рабочему времени, аккуратность в деле.

УМК «Школа России»

Учебник: В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская Азбука. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. М.: Просвещение, 2011.

Тип урока: закрепление и систематизация знаний.

Форма проведения: урок-путешествие. Конспект урока с позиции системно-деятельностного подхода

Конспект урока обучения грамоте с презентацией по теме «Дифференциация букв Д, д – Т, т»

Цели и задачи урока (в полной версии документа)

Работа представлена на 37 листах.

Первые уроки обучения грамоте в занимательной форме. Уроки 1-5