Рабочая программа по музыке составлена на основе авторской программы: Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина "Музыка 4 класс".

Рабочая программа по музыке для обучающихся 4 класса разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО для 1-4 классов, учебным планом.

Для детей второй младшей группы.

Тема образовательной деятельности: "Путешествие в волшебную страну музыки".

Цель: формирование основ музыкальной культуры дошкольников.

Цель: развить чувство ритма через различные виды музыкальной деятельности; совершенствовать навыки игры на знакомых музыкальных инструментах.

Задачи:

• закреплять понятие "оркестр", "композитор";
• закреплять навыки игры на музыкальных шумовых инструментах;
• закреплять хороводный шаг, чувство ритма, умение петь слаженно;
• воспитывать слушательскую и певческую культуру.

Образовательная область: "Художественно-эстетическое развитие".

Виды деятельности: музыкальная, игровая, коммуникативная.

Цель занятия: развитие тембрового слуха детей.

УМК: "От рождения до школы" Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой и др. М.: Мозаика-синтез, 2015.

Как известно наш мир переживает очень непростой период. Множество людей пострадали и еще пострадают от коварного заболевания Коронавирусом.

Этой статьей я хочу оказать практическую помощь людям, перенесшим эту непростую болезнь.

Теория: знакомство с вокальными приемами пения в народной манере, близкой к разговорной речи. Гигиена певческого голоса. Пение в унисон.

Практическая работа: формирование правильного певческого звука – открытого, легкого, звонкого.

Форма проведения занятия:

• сообщение новых знаний, взаимообучение;
• групповые и индивидуальные занятия по усвоению новых знаний, формирование умений и навыков.

Раздел: "Россия – Родина моя"

Цель: выявить особенности русской народной песни.

Задачи:

• формировать устойчивый интерес к национальным традициям русской музыки;
• развивать творческую фантазию и инициативу в процессе танцевальной импровизации;
• познакомить учащихся с особенностями русской народной песни;
• развивать умение исполнять, слушать музыку и эмоционально на нее откликаться.

Россия издавна славилась своими хоровыми традициями. Несколько десятилетий назад жизнь младенца с самого раннего детства сопровождалась песней.

Сначала это были пестушки, детские стишки, колыбельные, которые пели ему мама и бабушка. Но со временем образ жизни людей изменился, и в результате цепочка передачи песенного наследия народа прервалась.