Бабанская Анастасия Александровна, учитель МБОУ "Корочанская СОШ им. Д.К. Кромского"
Конспект интегрированного урока английского языка и музыки в 6 классе "Развлечения подростков в свободное время"
Цель урока: развитие у учащихся коммуникативных навыков, умения применять знания на практике.
Задачи:
- активизация лексических единиц темы "Развлечения подростков в свободное время" в речи;
- создание условий для совершенствования монологической и диалогической речи;
- выработка умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях.
330
Мухаметзянова Алиса Ильгизовна, музыкальный руководитель МБДОУ "Детский сад № 23 "Брусничка"
Конспект занятия по разделу "Музыкальная деятельность" на тему "Приключения в стране Доброты"
Цель: создать условия, способствующие формированию нравственных качеств: доброты, гуманности, представлений о доброте через музыкальную деятельность.
Задачи:
- формировать у детей представления о доброте, как важном качестве человека;
- совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность;
- обогащать словарь детей вежливыми и добрыми словами.
279
Изуграфова Елена Николаевна, преподаватель МБУДО ДШИ ст. Старомышастовской
Дополнительный материал по музыкальной литературе "Колокольный звон в творчестве М.П. Мусоргского"
В отечественной художественной культуре, которая развивалась в значительной степени под влиянием православия, имеется ряд уникальных и неповторимых явлений.
В частности, одним из них является образ колокольности, а точнее образ колокольного звона в многоликих его преломлениях.
1179
Устинова Анастасия Игоревна, студент Каменск-Уральского педагогического колледжа
Конспект НОД в подготовительной группе "Кот и мыши"
Цель: развитие творческого воображения детей в процессе музыкальной игры.
Задачи:
- учить импровизировать под музыку соответствующего характера (кот спит, выбегает, вскакивает и ловит мышей, мыши выходят из норки, грызут корку хлеба или сыра);
- учить придумывать движения, отражающие содержание музыкальной игры;
- учить самостоятельно, искать способ передачи в движениях музыкальных образов.
449
Устинова Анастасия Игоревна, студент Каменск-Уральского педагогического колледжа
Конспект НОД в подготовительной группе "Метелица"
Образовательная область: "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие".
Вид деятельности: музыкальная игра с пением (музыкально-ритмические движения).
Цель: развитие творческого воображения и самостоятельности детей в процессе музыкальной игры с пением.
Задачи:
- способствовать развитию творческой активности детей в доступных видах музыкальной деятельность (пение);
- учить импровизировать под музыку.
714
Вепрева Яна Александровна, учитель начальных класс МОКУ СОШ пгт. Мирный
Сборник заданий для уроков музыки 2-4 классов к разделу "Россия – родина моя"
В сборнике представлены 5 заданий для уроков музыки во 2-4 классах к разделу "Россия – родина моя" на тему "Мелодия-душа музыки".
685
Лукина Анастасия Владимировна, музыкальный руководитель МАДОУ "Детский сад № 7" г. Хабаровск
Конспект НОД в старшей группе "Музыкальная пауза"
Цель: развитие музыкальных способностей детей.
Задачи:
- Вызвать интерес к занятию через проблемную ситуацию.
- Закрепить умение детей различать музыку разного характера и умение выполнять движения в соответствии с характером музыки.
- Формировать понятие "пауза" и представление о ее графическом изображении, умение слышать и отображать паузу в движении.
- Совершенствовать вокальные навыки, умение игры на детских музыкальных инструментах.
- Выявить уровень осознания и запоминания содержания деятельности на занятии.
641
Рожкова Татьяна Витальевна, учитель музыки МОУ "СОШ № 28" г. Ярославль
Конспект урока музыки в 7 классе (ФГОС) "Симфония № 1 В.С. Калинникова"
Цель урока: Познакомиться и сформировать представление учащихся о развитии образов симфонии № 1 – 1 части В.С. Калинникова.
Предметные результаты:
- познакомятся с понятием симфонии, особенностями строения симфонии, углубят знания о музыкальном жанре;
- получат возможность научиться: хорошо разбираться в особенностях симфонии, проводить интонационно-образный и сравнительный анализ.
- научатся проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии музыки.
766