Цели урока:

• формирование умения решать задачи с величинами "цена", "количество", "стоимость";
• совершенствование вычислительных навыков;
• развитие внимания и логического мышления.

Цель урока: расширить представление о простых и составных числах, применять полученные знания при решении сложных, не стандартных и олимпиадных задач. Доказывать свойства.

Учебник: "Математика. Арифметика. Геометрия 5 класс" Е.А. Бунимович. 2019 г.

УМК: "Начальная школа XXI века".

Цель урока: создать условия для формирования представлений о долях и нахождении нескольких долей чисел по рисунку.

Оборудование: учебник "Математика" (В. Рудницкая, Т. Юдачева), печатная тетрадь № 2, фишки.

УМК: "Школа России".

Цель урока:

• повторить таблицу сложения и вычитания в пределах первого десятка;
• проверить знание таблицы сложения и вычитания в пределах 10, использовать их в решении задач;
• воспитывать познавательный интерес к предмету.

Площадь и периметр – значения, вычисление которых формирует пространственное мышление у детей, а это представляет сложность в начальной школе.

Освоение величин необходимо для приобретения практических навыков в жизни и дальнейшего изучения основ математики.

Раздел: "Моя семья и друзья".

Цель урока: научить учащихся выполнять сложение и вычитание с числом 6.

Критерий оценивания:

• Умеют выполнять сложение и вычитание с числом 6.
• Применяют переместительное свойство сложения.
• Перечисляют цифры от 1 до 6 на английском языке.

В статье рассматривается фрагмент факультативного занятия по математике для учащихся 5 класса по теме "Сравнение натуральных чисел".

Ключевые слова: правило, сравнение, натуральные числа, ряд, олимпиада.

В настоящее время в учебных пособиях по теории вероятностей выделяют следующие основные методы решения комбинаторных задач: перебор всех возможных вариантов (систематический перебор, перебор с ограничениями), полный граф, дерево вариантов (граф-дерево), таблица вариантов, правила произведения и суммы.