Уроки литературного чтения в начальной школе обладают богатыми возможностями творческого обогащения.

Необходимо детей научить учиться, то есть развивать их познавательные и творческие силы и способности, спорить и доказывать. Таким образом, будет идти развитие совместной творческой деятельности.

Во многих школах учителя просят учеников вести читательские дневники с начальных классов, постепенно усложняя форму отчета о прочитанной книге.

Сегодня мы поговорим о том, каким может быть современный читательский дневник.

Цель урока: формирование коммуникативных УУД в процессе анализа поведения героев произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка "Приемыш".

Задачи:

• расширить знания о творчестве Д.Н. Мамина-Сибиряка;
• актуализировать умение пересказывать по плану;
• способствовать демонстрации навыка работы в группе, анализа художественного-произведения.

Цель: анализ средств выразительности в стихотворении А.С. Пушкина "Няне".

Задачи:

• актуализировать знания учащихся 4 класса биографии А.С. Пушкина;
• познакомиться со стихотворением "Няне";
• актуализировать навык анализа текста с целью выявления средств выразительности, синонимов и антонимов.

Цель: формирование коммуникативных УУД процессе работы над учебной ситуацией: знакомство с повестью Л.Н. Толстого "Детство".

Задачи:

• актуализировать знания биографии Л.Н. Толстого;
• познакомить с повестью "Детство", навык анализа произведение, навык чтения произведения.

Цель: формирование коммуникативных УУД в процессе работы над произведением П.П. Ершова "Конек-Горбунок".

Задачи:

• актуализировать умение сопоставлять поступки героев по контрасту, выявлять авторское отношение к герою на основе анализа текста, авторских слов, имен героев;
• cовершенствование навыков составления устного пересказа произведения П.П. Ершова "Конек-Горбунок" и биографии автора.

Цель: формирование коммуникативных УУД в процессе знакомства с произведением П.П. Бажова "Серебряное копытце".

Задачи урока: познакомить с биографией П.П. Бажова и произведением "Серебряное копытце", определением понятия фольклор, его особенностями.

Цель: формирование коммуникативных УУД в процессе работы над сказкой Сергея Тимофеевича Аксакова "Аленький цветочек".

Задачи:

• познакомить с произведением Сергея Тимофеевича Аксакова "Аленький цветочек";
• актуализировать навык работы в группе, анализа произведения, написания сочинения.