На уроках литературного чтения часто возникает сложность: дети пересказывают текст, но не всегда понимают его смысл и мораль. Особенно это заметно при работе с баснями, где важно увидеть скрытый поучительный подтекст.

Грамотно выстроенный урок по басне И.А. Крылова "Стрекоза и Муравей" помогает не только разобрать сюжет, но и сформировать у младших школьников ценностное отношение к труду и ответственности.

Конспект интегрированного урока по литературному чтению и логопедии посвящён творчеству И.А. Крылова и анализу его басен. Материал помогает развивать навыки чтения, понимание морали басни и коммуникативные умения учащихся

Материал предназначен для проведения урока литературного чтения в 4 классе.

Через рассказ о детстве Федора Михайловича Достоевского и сказочную историю о дружбе дети знакомятся с нравственными ценностями и учатся размышлять о поступках.

Конспект урока литературного чтения предназначен для обучающихся 3 класса и разработан в соответствии с УМК "Школа России".

Урок направлен на углубленное осмысление содержания рассказа Виктора Петровича Астафьева "Стрижонок Скрип", формирование читательских умений, развитие аналитического мышления и воспитание бережного отношения к природе и семье.

Конспект урока литературного чтения во 2 классе посвящен изучению рассказа Константина Георгиевича Паустовского "Барсучий нос".

Урок направлен на формирование у младших школьников первичных навыков идейно-смыслового анализа художественного текста, развитие читательской культуры и воспитание бережного отношения к природе и животным.

Конспект урока литературного чтения во 2 классе посвящён знакомству учащихся с произведением Бориса Степановича Житкова "Храбрый утёнок".

Урок направлен на развитие навыков осознанного и выразительного чтения, формирование нравственных качеств младших школьников и умения работать с художественным текстом.

Этот рабочий лист поможет третьеклассникам глубже понять содержание рассказа Михаила Пришвина "Журка", определить характер героя, проследить развитие событий и потренироваться в формулировке собственных вопросов по тексту.

Тесты разработаны для учеников 4 класса с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) и направлены на развитие навыков понимания текста, памяти и речи.

Каждый вариант включает задания по произведениям, изучаемым в разделе, и помогает педагогу оценить усвоение материала в доступной форме.