Цель урока: получить первые сведения о комбинаторике.

Планируемые образовательные результаты:

• Учатся решать комбинаторные задачи с помощью перебора всех возможных вариантов (комбинаций чисел, слов, предметов и др.).
• Моделируют ход решения с помощью рисунка.

Цели урока:

• Дать понятие об аминокислотах как органических амфотерных соединениях.
• Рассмотреть их строение, классификацию, изомерию и номенклатуру.
• Разобрать основные способы получения аминокислот.

Цель: организовать деятельность по знакомству детей с техникой выполнения челночного бега.

Задачи:

• закрепить выполнение упражнений для развития физических качеств;
• развивать у обучающихся физические качества: скоростно-силовые, ловкость, гибкость, быстрота;
• воспитывать навыки и привычку дисциплинированного поведения: выдержки, внимания.

Цель: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС при решении учебной задачи "Площадь прямоугольника".

Предметные результаты: применение формулы "площади прямоугольника" при решении практических задач.

Цель урока: ввести новую физическую величину "давление", "атмосферное давление", рассмотреть действие давления в жизни

Задачи:

• систематизировать знания учащихся о давлении, оказываемом телами в различных агрегатных состояниях;
• умения применять имеющиеся знания для решения качественных и количественных задач, развить мыслительные операции путем составления интеллект-карт, а также представлений о применении человеком знаний о давлении различных тел в быту и технике.

Цели урока:

• познакомить с основными событиями наполеоновских войн;
• определить причины образования наполеоновской империи;
• продолжить формирование умений работать с контурной картой.

Цель: знать переместительный закон умножения и способы его применения.

Задачи:

• освоение знаний о переместительном свойстве умножения;
• овладение умениями применять переместительное свойство умножения в практических действиях;
• развитие вычислительных навыков, логического мышления, умения делать выводы.

Методическая цель: формировать представление о том, какими способами и где формируются правовые нормы, дать представление об источниках права.

Цель: формирование личной правовой культуры обучающихся.