Цель занятия: активизация словаря по теме "Игрушки" с использованием игр ТРИЗ.

Задачи:

• закреплять навык словообразования;
• развивать логическое мышление, воображение через игры ТРИЗ;
• воспитывать бережное и заботливое отношение к игрушкам.

Цель: создание условий для развития любознательности, творческих способностей у детей в процессе ознакомления с художественной технологией айрис-фолдинг.

Задачи:

• формировать представление о новой технологии творчества айрис-фолдинг;
• учить детей работать со схемами;
• закрепить счет в пределах 14;
• расширять знания об окружающем мире.

Цель: повышать уровень экологической культуры старших дошкольников посредством волонтерской деятельности.

Задачи:

• формировать у детей умение применять экологические знания через игру;
• познакомить детей с правилами сортировки мусора;
• закреплять правила поведения в природе, умение быстро решать поставленные задачи, находить самостоятельные решения.
• воспитывать осознанное, бережное отношение к природе.

Цель: обобщение знаний детей об изменениях в жизни диких животных весной.

Задачи:

• закрепление знаний детей в названиях диких животных и их детенышей;
• обобщение знаний и представлений детей о сезонных изменениях в жизни диких животных;
• воспитывать интерес к жизни диких зверей.

В конспекте автор представляет возможность закрепления выделения гласных звуков в начале слова. Исследователь знакомит с образованием прилагательных в игровой форме.

Ключевые слова: гласные звуки, символы, звуковые дорожки, дети до школьного возраста.

Цели занятия:

• расширение навыков невербальной коммуникации;
• отреагирование страха темноты, замкнутого пространства, внезапного столкновения;
• развитие ориентировки в пространстве;
• обучение навыкам саморегуляции и контролю импульсивности.

Цель занятия:

• уточнить представления детей подготовительной группы о характерных признаках весны, о весеннем дереве вербе;
• прививить чувство любви и уважение к культурным ценностям и традициям русского народа.

Цель: знакомство детей с цифрой 5

Задачи:

• познакомить дошкольников с цифрой 5, учить соотносить ее с определенным количеством предметов;
• упражнять в умении различать предметы по величине (большой/маленький) и выстраивать их в порядке убывания (возрастания);
• продолжит знакомить воспитанников с птицами леса и домашними птицами;
• приобщать детей к русскому фольклору.