Цель: снятие эмоционального напряжения.

Задачи:

• учить детей рисовать с помощью жидкой краски, передавая характерные особенности свойств воды и краски;
• закрепить знания о цветах, воспитывать чувство эмпатии.

Цель: повысить роль и статус отца, способствовать улучшению гармонии в отношениях родителей и детей.

Задачи:

• расширить представление детей о празднике "День отца";
• укреплять атмосферу психологического комфорта в семье;
• воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека.

Цель: создать условия для ознакомления детей с насекомым божьей коровкой и передачи красоты божьей коровки посредством художественной техники – пластилинографии.

Задачи:

• актуализировать знания детей о насекомых;
• расширять знания детей о божьей коровке;
• продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина и размазывать по поверхности с целью раскрашивания поверхности в технике пластилинография;

Цель: ознакомление с новым фольклорным жанром – потешками-небыличками.

Задачи:

• вызвать у детей эмоциональный отклик на чтение потешки;
• воспитывать интерес к русскому фольклорному творчеству;
• развивать монологическую речь;
• совершенствование статистической и динамической координации движений пальцев рук.

Цель занятия: формирование у детей представлений о свойствах и качествах воды.

Ожидаемый результат НОД:

• представления о некоторых свойствах воды;
• умение выполнять простейшие опыты.

Цель занятия: формирование умения различать предметы по форме, количество предметов, различать предметы контрастные по величине и форме.

Задачи:

• закреплять умения различать количества предметов, величины и формы;
• создавать педагогические ситуации, позволяющие каждому ребенку проявить инициативу, самостоятельность;
• воспитывать тактичность во взаимоотношениях друг с другом и педагогом.

Цель занятия: коррекция нарушений психического развития ребенка.

Задачи:

• активизировать познавательные психические процессы: внимание, восприятие, логическое мышление:
• развивать навыки сравнения величин по длине, умение анализировать задание взрослого, выделяя главное;
• развивать сенсорные навыки: цвет, форма, величина;
• учить согласовывать речь с движениями.

Цель: формирование представления детей об Арктике, ее географическом положении.

Задачи:

• познакомить детей с природными условиями Арктики;
• активизировать словарь детей по теме: айсберг, северное сияние, экспедиция.
• воспитывать бережное отношение к природе, животным.