Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Цель: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования зимнего пейзажа.

Задачи:

• учить смачивать лист цветной бумаги водой с помощью ватного диска, сминать и разглаживать, получая результат мятой бумаги;
• учить наносить оттиск на бумагу с помощью капустного листа;

Цель: знакомство детей средней группы с одеждой, обувью, головными уборами, а также их назначением и соответствием с временем года.

Задачи:

• закреплять в словаре детей правильные названия предметов верхней одежды;
• формировать представление о видах одежды, обуви, головных уборов в соответствии с временем года;
• расширять и активизировать словарь детей, развивать связную речь.

Цель: знакомство детей второй младшей группы со сказкой "Три медведя".

Задачи занятия:

• познакомить с русской народной сказкой "Три медведя";
• развивать умение слушать сказку, не перебивая взрослого;
• учить отвечать на вопросы, развивать связную речь.
• воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Задачи занятия:

• Совершенствовать передачу двумя руками сверху.
• Совершенствовать нападающий удар.
• Совершенствовать прямую подачу.
• Развивать скоростно-силовые качества.

Задачи:

• Способствовать формированию интереса к элементарным математическим представлениям.
• Развивать память, мышление, воображение, умение рассуждать, делать логические умозаключения.
• Воспитывать уважение к мнению товарища, желание прийти на помощь, взаимовыручку, умение работать в команде.

Задачи занятия по лепке:

• Расширять знания детей о рыбах, их жизни, среде обитания; о свойствах соленого теста как материале для лепки.
• Совершенствовать у детей умение лепить рыб для аквариума, передавая характерную форму хвоста, плавников.
• Формировать умение работать с соленым тестом: раскатывать, пользоваться шаблоном, обрезать стекой, вдавливать, бусинкой изображать глаза, чешую.

Вид деятельности: продуктивная деятельность (аппликация).

Единая тема занятия: Мужские и женские профессии.

Цели занятия:

• уметь создавать разнообразные формы, преобразовывать их;
• Самостоятельно использовать разнообразные техники симметричного, ажурного вырезания.

Образовательные области: "Коммуникация".

Разделы: "Художественная литература".

Цель: дети смогут исполнить роли по сказке.

Билингвальный компонент: доктор - дәрігер, медведь - аю, лиса - түлкі.