В статье представлен конспект занятия по ПДД, с помощью которого у детей формируется представление о безопасном поведении на улицах города.

Авторами подробно расписан ход мероприятия.

Ключевые слова: правила дорожного движения, пешеход, светофор, Смешарики.

Цель: формирование представлений о диких животных.

Задачи:

• формировать у детей умение выделять и называть форму, цвет, величину предметов;
• находить в окружающей обстановке много предметов и один;
• учить детей различать и называть животных: заяц, лиса; выделять их характерные особенности.

Цели занятия:

• овладение детьми речевыми средствами общения с помощью элементов игры – драматизации;
• развитие их творческих способностей, формирование доверительных отношений, активизация внимания.

Задачи:

• формировать у детей умение внимательно слушать сказку "Репка" до конца;
• вырабатывать навык отвечать на вопросы взрослого, не перебивая его;

Задачи:

• учить устанавливать кирпичики в ряд на узкую длинную грань, плотно приставляя друг к другу;
• активизировать в речи слова "забор", "строю", петушки сидят, бегают, идут", звукоподражание "топ-топ-топ", "ку-ка-ре-ку";
• закреплять выражения: "Приставь кирпичик к кирпичику. Построй ровно";
• Развивать умение сооружать постройку по образцу.

Цель: формирование основ музыкальной культуры дошкольников, развитие интереса к музицированию на детских шумовых и музыкальных инструментах, потребности детей к творческому самовыражению.

Задачи:

• содействовать закреплению названий музыкальных инструментов, совершенствовать игру на них.
• развивать чувство ритма, музыкально-зрительную память.

Цель: закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года.

Задачи:

• закрепить знания детей о сказках, прочитанных ранее;
• развивать интерес детей к художественной литературе (русским народным сказкам);
• закрепить умение детей понимать и отгадывать загадки;

Задачи:

• Расширять представления детей о родном городе, его некоторых городских объектах.
• Развивать познавательную активность, познавательный интерес, внимание, речь, мышление, наблюдательность.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, любовь к родному городу.

Для детей старшей группы компенсирующей направленности с ТНР (второй год обучения, третий период).

Задачи:

• Активизировать и актуализировать словарь по лексической теме "Комнатные растения".
• Совершенствование умений составлять план к предложенному рассказу, составлять рассказ с элементами творчества.
• Закреплять умение подбирать слова с близким и противоположенным значением, умение составлять простые предложения.